10月18日下午，由宝山区教育学院小幼教研室主办，长江路小学承办的“基于‘课标’的促进学习充分展开的活动设计”主题教研活动在长江路小学举行。

本次活动是延续了上一学年本主题教研的第5个专场。学科教研员老师带领大家回顾了前一阶段的主要研究内容，简析了三个研究专题的观察点、思考点，要求老师们带着问题观课：教学目标的细化是否合理、适切？如何借助科学的活动设计促进学习过程的充分展开？评价融入教学是如何体现的？

长江路小学的两位青年教师为本次研讨提供了课例，两节展示课，两位执教老师教学风格迥异，展示了各自的教学功底，更体现了听、说、读、写等方面对学生的启发与指导。

课后，现场观摩的老师们围绕朱老师课前问题进行了现场互动。大家对两位老师的目标制定一致认可，既符合年段要求，又通过细化目标合理划分分散了知识点、能力点，使重要的教学内容能够在两课时中分步落实，步步到位。

教研员老师在总结中表示，基于教师需求的系列主题教研将不断持续下去，我们的教研，走在解决一个又一个真实教学问题的路上。