近日，上海农场学校组织召开新学期九年级教学工作会议。

首先，班主任介绍了班级整体情况，并依据本届八年级第二学期期末质量管理考试成绩进行了学困生与特殊学生的情况说明。随后，各科教师结合新课模块的单元设计，交流了新学期九年级教学的规划和设想，提出了具体到学生的提高措施；随后，教导处结合质量监测数据，明确各科定位，要求关注学科差异和能力差异，关注学生心理状态的变化，妥善处理家校关系。同时督促各科教师学习课程标准和学科终结性评价指南。

学校要求九年级教学工作要做到“精准教学”、“精细分析”，整体发扬团结拼搏的精神，制定科学的个体目标、学科目标和学校整体目标，建立科学的工作机制；建立学困生档案，形成质量提升方案；整合各方教学资源，提高教学实效。