吴淞二中“青蓝工程”项目从调研阶段开始已经有18个月了。今天，校内外专家团和项目组成员参加了主题研讨会。

认真总结勤反思：会议以PPT和数字故事的形式开始，回顾了“青蓝工程”18个月来的四个重要阶段：“深入课堂调研阶段、不同层面研讨阶段、课题初探形成阶段、青年教师教学基本功大奖赛阶段”等。精选的100多张照片，记录了“青蓝工程”项目的很多精彩瞬间，教师们感叹这一年的艰辛与困惑、实践与反思、收获与成长。

热切展望勤积累：学校提出了以任务驱动促进教师前行，任务清单考核教师成果的办法。在2017年的工作安排中，进一步强调了“导师带动、小组互动、个人主动”的“三动”策略，并给出了“三个一”的任务清单。结合项目组两大课题和学习实践，完成一篇课题报告；一份有质量的试卷命题和双向细目表；一份质量分析报告。另外，项目组也要求老师互相听评课、希望校内外专家团成员在听课后能给予面对面的指导，与会老师基本认同2017年规划，提出了两个修改意见并在会议上通过落实。

抓住重点勤改进：会议结束后，以班级和学科教研组为试点的两大课题进入课堂实践阶段。九年级一班的五位任课老师和学校领导、专家团继续学习讨论，针对“学习困难学生脱困研究”的子课题，抓住典型作为试点，形成课例与个案，积累有效经验，复制和推广到全校。以数学教研组两个备课组参与的“提高课堂教学有效性”的试点下周正式开始。

在不增加教师负担的情况下，整合校内外优质资源，为教师搭建学习和发展平台，助力教师和学生成长。