王老师开门见山地进入了本次研讨活动的主题——制定宝山二中心小学二至四年级绘本阅读的评价指标（双语版）。她根据牛津绘本本身的评价体系，结合上海市小学英语教学课标及我校的绘本阅读评价指标分别从学习兴趣、学习习惯、学业成果、能力矩阵四个维度设计介绍了绘本及其教学思路。之后，王老师便让组员按年级分组讨论，过程中，不断提出新要求，强调老师们必须学习绘本的语音语调，阅读全部绘本内容等。整个指导过程，老师们学到了很多本领，收获满满。

此次英语组研讨活动，组内老师认真聆听专家对绘本教材指导。在新学期里，二中心英语老师们又将全面开启绘本英语教材与教学的新篇章。