9月5日，宝山区小学英语低年级教研活动在通河三小举行。我校英语教师在活动中进行了经验交流：英文报刊辅助下的小学拓展性阅读任务类型的设计。

我校英语读报活动始于2012年，历经五个年头。这五年中我们每一位学生都在阅读英文报刊的良好氛围中幸福成长，每一位英语老师也为之付出了辛勤的汗水。

英文报刊辅助下的小学英语拓展性阅读是指向于学生英语综合能力发展的一种活动，它是需要老师引导并给予阅读任务的一种拓展阅读活动。朱老师从六个方面进行了阅读任务的介绍：知识积累型任务、概括复述型任务、个性吟诵型任务、点评交流型任务、模仿运用型任务和知识重组型任务。

我们结合我校学生的实际水平，组织学生广泛阅读英文报，拓宽了学生的知识面，提高了学生的阅读速度和技巧，也激发了学生学习英语的兴趣和热情，有利于学生综合英语运用能力的发展。