8月15日上午，高境科创实验小学特邀著名特级教师潘小明老师来校为全体教师做了“数学素养，何以在课堂中生长”的专题讲座。

潘老师围绕用核心素养引领，培养学生探究学习这一研究专题，指出每一位老师课前应思考：一、本节课的核心问题是什么？二、核心问题怎样引领探究学习？三、要培育哪些数学核心素养？接着，潘老师以苏教版二年级《搭配》教学为例，向大家展示了他在课堂教学中是如何围绕核心问题引导学生发现问题、提出问题从而将学生的思维聚集在核心问题上；如何在课堂上进行教师与学生“对话”，如何站在学生的角度故作不懂地与学生一起思考，让学生来评价教师的做法，甚至进行质疑、提出建议，从而建立和谐的师生关系，调动学生学习的积极性；如何引导学生与自身进行对话，反思自己的思考过程，从而从小培养学生的反思性学习意识；又是如何利用课堂中的差异资源，让学生产生思维碰撞，从而促进学生思维的深度发展……

潘老师说，一位真正优秀的老师，必须留一份纯真，要学会从孩子的角度去思考问题。问题提出后，要给予孩子思维的空间，教会孩子一种思维的方法，要比教他一个公式重要得多。高境科创实小的每一位老师也在学习中不断地完善自我，完善自己的课堂教学，让每一个高科实小的孩子能健康快乐地成长。