作者:上海市泗塘第二中学 来源:上海市泗塘第二中学 发布时间:2017-01-16 17:14:34 点击数:
本次联合教研围绕着市语文教研员曹刚老师的“学生习作评价表”和学生习作思维的可视化路径剖析为教研切入点。在组内教师共同教研的基础上,我校刘老师阐述了在构建学生习作整体构思和调顺语言逻辑的方法和策略指导。大家在认真听取了教研汇报后各抒己见提出完善的建议和意见。写作,是让心意流淌笔尖;教研,是用智慧充实教学,为此我们将不辍耕耘。