2017年1月4日上午，高境镇名师工作室计算组在高境二幼进行教学研讨活动。此次活动，以观摩“快乐数学组”的计算教学活动和幼教教研员的答疑解惑相结合的形式进行。

活动中，“快乐数学组”的青年教师执教了以排序为教学内容、名为“蜈蚣叔叔的袜子”的集体教学活动，在此基础上，组员们围绕“如何设计幼儿感兴趣的数学活动?”、“设计活动时重难点如何确定？如何满足不同层次的孩子,促进其发展? ”、“如何保证幼儿园数活动中验证的有效性?”三个问题进行了研讨，之后“数学困惑你问我答”活动，特邀了幼教教研员老师进行了答疑解惑，她用生动的课例讲解了数活动设计时如何掌握幼儿的年龄特点，并在此基础上要有挑战；教学形式如何多样化，情境设计中要解读概念、认识到位，以及在活动设计中重难点的解读——重难点就是一种事先的预见，有了预见就能去想解决的办法、策略；重点是目标、难点即孩子的困难，与会组员们也积极参与了讨论，就实际教学中的经验、困惑和思考进行了沟通了交流。通过大家积极交流，思维不断碰撞，使得工作室的教师们在研讨过程中，提升了数活动的专业能力。

本次活动，为教师们的课堂教学模式带来了新的启发。同时也为教师们提供了良好的相互学习和相互交流的平台。进一步提高了幼儿园数活动的有效性，更好地促进了教师专业发展。