12月28日上午，上海市音乐学科教研员席恒老师来到二中心，对前期在宝山区进行的音乐学科课程与教学调研工作进行了总结反馈。席老师围绕课程与教学调研概况、学科建设中的优秀经验、学科建设中存在的不足与建议这三方面内容进行了分析与说明，并肯定了宝山区中小学音乐学科在基于标准的课堂教学与评价中所取得的成果。

席老师首先对宝山区中小学音乐学科建设中的优秀经验予以总结。他点评了区域教研关注实际需求，体现问题导向，初具课程视野；表扬了二中心校本研修聚焦实践问题，形式丰富多样，教研导向明确；评价了课堂教学总体规范，重点突出，方法多样。席老师还节选了二中心周老师的音乐课堂片段深入分析，从教学目标的适度性，教学结构的合理性，教学难点的突破手段有效性等方面给予了评价。

席老师也针对此次调研中存在的不足提出了中肯的改进建议，他希望区域教研提升教研专业素养，加强研究成果的实践转化；校本教研应发挥专业引领，聚焦中心问题，形成教研合力；课堂教学要关注学习过程，课堂适当留白，评价融入教学。

与会的各位中小学音乐教师，能近距离聆听席恒老师的调研反馈报告，深感受益匪浅。在音乐教育教学上，我们要积极思考、努力探索，找准研究的切入口，围绕基于问题解决的路径与方法，以聚焦重点、突破难点为目标去分工合作，形成合力及时总结经验不断提升。