5月10日下午，“宝山区长江路学校提质工程项目——九年级二模考质量分析会”在宝山区教师进修学院举行。

首先，六所学校的教导主任对各自学校二模考的数据进行了分析。各位教导主任通过一模考和二模考的对比，将整个年级每一门学科，每一个班级的具体情况都做了详实的数据说明，并对需要定向跟踪的学生精确定位到班级、定位到学科、定位到分数段，各个学校结合自己的实际情况都提出了具体可行的措施。大家表示困难在所难免，面对挑战，接下来的工作要优化教学，强化管理。对稳定的学科要进一步巩固，决不放松，薄弱学科，薄弱知识板块积极采取措施；明确教师和学生各自的任务，积极帮助学生树立信心，努力在现有的情况下达到既定的目标。

最后，区进修教研室杨建钢对于2016届长江路六校最后阶段工作从三个层面提出了建议。从诊断分析工作来说，各校要从学校、班级、学生三个层面进行，要从知识板块、知识点找出学校、班级、学生存在问题，然后进行有针对性的专题教学补救；要及时将学生个体诊断分析报告发到教师、学生和家长，让家长全面了解孩子的学习情况，配合学校做好后阶段学生的复习工作；从九年级复习教学工作来说，要强化学生熟悉考纲。明确复习方向，提高复习的针对性；帮助学生建构知识体系，形成知识之间的相互勾连；强化规范训练和典例示范；从教学管理工作来说，各校对最后一个月九年级综合练习的批改与讲评要建立可操作的检查与监控机制，要有专人检查；要特别注意九年级复习后期学生的行为规范的管理，防止松懈现象发生。要加强提优补差，面向全体学生。为了提高合格率和进一步提升中考优秀率，各校一方面要狠抓低分段的学困生，另一方面，要抓好高分段学生，努力稳定和扩大优良和优秀的人数，力争让学生都能向上一个层次发展。