4月30日，鹿鸣学校邀请三知教育理论研究所所长王钰城老师，开展了主题为“教学目标的设计与表达”的校本培训讲座，提升教师教育教学的基本功。

王老师用朴素的文案给大家陈述了基础素养的概念和学习能力体系，并分析各学科的基础素养的迥异；然后，与各学科老师进行互动，对各个学科老师进行提问，层层剖析基础素养的目标，强调教学设计对三维目标体现的重要性；再通过各学科三维目标的举例，加强大家对三维目标的立体认识，让教师分析纠正教学设计中的三维目标，并与专家建议形成对比，促进教师反思，提升教育教学素养能力。最后，王老师进一步明确教学目标的四个要素，教学设计中的教材分析、学情分析、教学思路、教学过程、教学反思、作业设计等必需环环相扣。

整个讲座由平淡进入思考，由思考进入互动，再进入独立思考，没有精良的演示文稿却有问题化的各种教学反思，老师们受益颇丰。学校希望老师们通过培训，扎实做好教育教学的每一个环节，用思路引领备课，把激情带入课堂，将创意引入教学。