2016年经申报、审核，宝山培智共有23个课题立项，其中有3个课题入选区级一般课题。为了帮助教师系统地鉴别课题研究的价值，分析课题研究的条件、完善研究的方案，4月上旬学校就2016年立项的课题进行了集体开题论证，并推选出肖老师作为学校代表参加区级一般课题的集体开题论证。肖老师就自己的研究课题《社会戏剧游戏教学提高自闭症学生社交技能的个案研究》的理论基础、课题研究的目标、内容、思路、方法及课题研究的进展作了具体报告。区教科室教研员充分肯定了课题的研究价值和课题组前期所做的大量准备工作，然后就课题研究内容的具体方法、课题研究的方向性、课题研究的目标和内容等方面提出了宝贵的意见，建议进一步明晰课程建设，并将版块树立清楚，细化研究内容。之后，肖老师还与各位与会老师进行了充分的研讨并交换意见。

本次论证过程经历了校和区二个层面，效果显著，大家对研究的课题有了更深层次的认识，更加明晰课题实施的意义和操作方法。我们相信在区教科室的引领下，在老师们的不懈努力下，通过强化过程管理，本届课题的研究一定会取得实效。