4月7日下午，“宝山区长江路学校集团化办学提质工程项目”推进会在宝山区教师进修学院举行。

会上，区进修教研室从加强组织领导，建立组织领导机制；包括分管学校校长和教导主任教学诊断研讨、学科教师和骨干教师培训、学科中心组建设、督导评价、学校调研六个方面进行了详细的工作任务布置；对于学科中心组建设，要求各负责人要协调学科活动全过程，有计划地组织区域内教师有效地开展教研活动。

随后，参加推进会的各校分管教学的副校长和教导主任对于在开展活动的过程中遇到的各种问题展开了热烈的讨论，提出了自己的建议和设想。大家齐心协力，加强各学校之间的学习借鉴和联系，发挥团队的优势，提升区域教育的整体发展水平。

最后，区进修沈伟副院长认为集团内部各学校是学习共同体、发展共同体，实现管理、教学等方面的资源共享，各自在合作中获得自身发展，从而促进教育的深度均衡。为此他提出了“六要”：要统一认识到是为了义务教育阶段整体提高长江路教育教学水平；要有信心，只要找到得当的途径，就可以找到整体提升的突破口；要梳理自己学校的情况，找准核心问题，有针对性地开展工作；工作要落地，制度要能够落实在课堂和教研组建设上；要借力各种资源，专家的引领，同伴的互助。相互之间学习的不仅是学科建设，还包括教研组建设等方面；各项工作要统整在一起，提高活动的有效性。希望各学校在学校管理、教育教学改革等方面努力探索，扎实有效地推进长江路学校集团化办学提质工程项目的开展。