大家首先听了执教老师的一堂三年级的课，整个教学设计、教学目标，让学生在愉快的教学环境中学会了新知。通过观课活动，大家一起见证了一个新教师的成长。接着，带教师父及兄弟学校的老师对本课进行了点评，肯定了执教老师的教学设计，但同时也对如何把控课堂中生成的问题给予了中肯的建议。最后，落实了基地校今后的工作重点。

区数学学科基地校的建立为新教师快迅成长搭建了一个很好的成长平台，新教师在共研共讨中磨炼成长。