教导主任围绕接受区进修对学校教学工作的一日视导，对本学期教导处计划与全校教师进行了交流讨论，并结合实例对教师进行培训。“基于课程目标的教学与评价工作”依旧是本学期教学工作的重点之一，学校也将通过校本评价手册的运用，引导教师更加关注学生的兴趣的引入与习惯的培养。“提升校本教研的实效”是本学期又一重点工作，本学期校本教研中我们将聚焦主题教研的有效性，引领教师对课堂教学、对阶段性练习进行有质量的诊断分析，并形成整体性的质量分析，以此推进研训质量的提升。

每次期中、期终练习后，质量分析的撰写过程是教师对自己教学工作进行反思的过程，为进一步提高撰写的质量，更好地引导教师的下一阶段工作，教学会议的第二个议程是由英语大组长结合上一学期期末测试，从“做题习惯的欠缺”、“罗列教学中的弱点、盲点和陷阱题”、“改进措施”三部分入手，对教师做了一个很好的示例。

整个教学会议不仅是一次计划的交流，更是一次对教师教学工作的培训。