临近寒假，通河中学开展了“十三五”教师校本培训活动。学校教导处、政教处、研训处、科教处等部门积极筹划、精心准备，为老师们带来一场场有效、有益的培训。

王校长开展了以《从理想课堂到幸福教室》为题的培训。以丰富详细的学生调查数据，让老师们看到了目前学生身上和自身教学存在的一系列问题。许书记为老师做了题为《如何上好试卷讲评课》的讲座。尤其是提到的“共性问题重点讲解”、“典型试题运用变式讲解”和“在试卷讲评过程中注意总结解题思路与技巧”等方法都是老师们切身需要的教学指导。

本次培训不仅包括全员培训，相关部门还有的放矢，针对分管教师开展4场个性化培训。

研训处主任李老师以通河中学去年成功申报的市级课题《以教师角色行为评价促进生本课堂常态化的研究》为本，开展了以《怎样写好一篇课例》为题的专题培训；教导处主任刘老师对学校教研组长和备课组长开展《如何做合格的教研组长和称职的备课组长》的专项培训；科教处主任邵老师对全体开放课、社团课教室进行了一次总结与培训。政教处主任为学校18个班级的班主任进行总结培训。培训中，主要谈的是《如何有效开展班级主题活动》。培训中，许多老师针对本学期本班开展的主题活动进行了汇报交流。

临近期末，通河中学老师们的脚步并未停止。进入“十三五”，老师们都感到无论社会还是学生对自己的要求都更高了，自己肩上的担子也更重了，需要通过不断的学习充实自己、提升自我。而校本培训的作用正在于此，使老师们在学科建设和师德素养两方面都得到进步。