为了进一步推动学校教科研工作，2016年1月14日，大华中学举行2015年大华中学科研总结大会。

会上，科研室回顾梳理了2015年的教科研工作，并提出了今后的教科研工作方向，在对学案教学、教学设计能力、学生的道德行为养成等方面做更深入研究的同时，聚焦“希望课堂”，进一步完善我校的“希望课程”体系、完善课程的实施与评价并进行深度实施研究；基于“希望教育”在涵育师生健康心态方面做初步研究。

接着进行五项区级一般课题的结题，重点阐述了校龙头课题《数字化校园平台支持下的教师教学设计能力提升的实践研究》的研究成果，以及德育课题《引弟子规进校园，提高中学生道德修养的实践与研究》的结题报告，还有三位老师分别阐述了自己的个人课题，并由专家进行点评。最后学校表彰了积极参与教科研的先进工作者。

校领导在总结中，要求全体教师提高认识，强化教育科研的地位；提高教育科研的针对性和实效性，把教科研和教学工作结合起来，把科研意识带进课堂教学中、融入日常教育工作之中，以开放的心态，主人翁精神主动参与教育科研活动，在实践中不断提高教育研究的能力，努力实现从经验型教师向科研型、专家型、学者型教师转变。

如果教科研使更多教师成为“有主张的教育者”，如果教科研使更多教师成为“有理论的实践者”，如果教科研使我们普通的学校能找到品牌特色建设的某些途径，如果教科研使我们普通的学校能找到教育质量实现整体提升的某些途径，教育科研或许就找到了它的价值。