2016年1月8日下午，大华中学召开了2015学年第一学期学案工作反馈会议，全体学案组教师参与了会议。

会上，教导处结合学校近期组织的“学案设计与修订”、“基于学案的个性化教学设计”两项评比活动，对本学期学案工作情况进行了反馈。在反馈中，不仅总结了老师们在学案工作中值得保持、发扬的优点，也提出了亟需改进的问题。接着四位教师代表进行交流发言，他们从不同角度与大家分享了自己在修订学案、个性化教学设计等过程中的一些经验与心得。

随后，学校就下阶段学案工作开展提出了要求：学案的修订要由备课组长整体规划，认真做好相互审核的工作；学案的修订要体现其导学性、减负增效的功能；个性化教学设计要重视对教学活动的设计，以达到突出重点、突破难点之效，而板书设计则可体现教师教学思路更要予以重视。

学案工作开展至今已有六个年头了，参与研究的教师队伍日趋壮大，凝聚着众人汗水与智慧的校本学案也日趋成熟。相信，只要继续坚定不移地开展下去，学校的学案教学模式定能有助于学校教学质量的提升。