从2012年起，江苏南京浦口行知小学、浙江海盐行知小学、安徽歙县行知小学和上海市宝山区行知小学组成特色鲜明的“行知组合”，四校在文化共享中创新发展。

近日，本年度“行知组合”现场会在上海市宝山区行知小学举行。活动以“游戏设计 头脑灵敏”、“师生互动 表达灵光”、“行知教育，创新实践”为主要内容，凸显了“共享行知文化，共谋创新发展”的结对意义。首先，由行知小学展示了一堂《有趣的随机数——升级打地鼠游戏》的研讨课，这是我校开设的信息校本课程“Scratch”简易编程。课后，我们的学生临时充当“小先生”，带着现场老师一起体验编程的感觉。接着，学校汇报了“行知组合”在结对几年来走过的历程和获得的收获；南京浦口行知教育集团总校长、原南京行知小学校长杨瑞清就《当代生活场景下的行知教育创新实践》为主题介绍了他们学校的一些做法。

宝山区信息中心对行知小学坚持开设校本信息科技课程、体现了“做中学”的特点给予肯定。宝山区教育局基教科在总结中谈到，长三角千校结对项目中，行知组合这个结对小组，开展有计划、推进有保障、成果有体现，编写的《教当其时——行知组合专刊》，可以看出他们这三年来结对活动形式多样，收获颇丰。行知组合可以本着共享文化、长期合作的宗旨继续下去。

行知文化需要在传承中创新发展，长三角教育资源共建共享联盟是一个平台，更是一个助推器，助力学校在新时期的办学进程中视野更加开阔、资源更加丰富、互动更加便捷，行知组合定能长期合作，密切互动，共享文化、共谋发展。