课题研讨分为三个部分，先由行知中学的专职心理老师成霄作题为《OH卡的运用实践对学生生涯辅导的影响》的主题发言；接着参会的各课题学校分享和交流了学校目前开展的生涯体验的情况和下阶段的实践，最后课题组组长沈之菲老师介绍了总课题的进展概况和下阶段的研究方向。

对中小学生的生涯开展体验式的辅导并进行实践研究是一项很有意义的事情，国家和上海市中长期教育发展与改革规划纲要中，都把学生的生涯辅导作为了一项重要的教育内容。那么，怎么样能把这项有意义的事情做好，通过我们的辅导，能促进学生自我了解，发现自己的特长，能真正提高学生生涯规划的意识和主动发展的能力，增强学生生涯规划的能力，最终能激发学生个性化成长，为其终身发展奠基，这是需要研究的。

课题组在带领学校总结已有经验的基础上，认真分析学生的实际需求，并寻求研究的理论支持和国内外生涯辅导研究的经验和成果，这是一个好的开始，我们很期待课题组能收获丰富的成果。