为探讨良好行为习惯的培养方法，完善班级管理模式，创新德育工作思路，6月12日，共富新村小学召开以“有效管理与养成习惯并行，开启班级管理新模式”为主题的德育工作研讨会。

研讨会上，德育分管教导对本校德育工作问卷调查统计报告进行了详细的说明，解读了目前学校德育工作的现状，分析了德育工作开展过程中存在的困惑，进而提出了德育工作有待完善的方面。随后，各年级组就不同的德育研讨主题进行了交流讨论。针对如何培养学生的良好行为习惯及纠偏能力、现代教育工作者应具备哪些素质、教师集体间如何有效协同管理班级、如何指导学生进行自主管理等方面，教师代表们纷纷发言，提出了有效的经验做法和宝贵的完善建议。

最后，校长重点介绍了将于下学期在学校全面实施的《教室日志》德育管理模式，并对学校德育工作的推进提出三点要求：一是教师要不断学习，不断提升师德素养，起到良好的示范引领作用；二是要将日常教学与德育工作有机结合，在教学中渗透德育，重视培养学生良好的行为习惯；三是要提炼德育工作的经验方法，创新学生管理、班级管理的方式方法，引导学生开展有效的自主管理。