4月16日下午，上海市初中科学学科五区县联合教研活动在我区吴淞实验学校举行。本次活动的主题为“基于课程标准的教学与评价——同课异构”。出席本次活动的有来自全市各区县的初中科学学科教研员、部分区县骨干科学教师代表及本区的科学教师。

整个研讨活动由三部分组成，首先与会的老师们观摩一节由我区吴淞实验学校谢老师执教的《水的三态变化——熔化与沸腾》。谢老师教龄虽然只有短短的二年，但在课堂中却也给听课教师展示出90后对教育教学的热情以及围绕课程标准的教学设计及实施。

研讨课后，与会的老师们集中在五楼报告厅，来自杨浦、崇明、浦东、虹口、闸北的教师代表们分别与各位分享在《水的三态变化》同课异构教学设计过程中的成功经验，这让与会老师们得到不少的启示。

随后，市教研员许萍老师又给各位老师们带来更加专业的辅导，许老师以《水的三态变化》一课为例，强调本课基于课程标准的教学可以细化为“内容与要求”、“一个活动”、“一个解释”、“核心能力”，聚焦于“学习结果”、“内容结构”、“活动设计”、“核心能力”。许老师的专业辅导既有理论高度，又有可操作的实例作论据，令与会老师们获益匪浅。本次五区县主题式教学研讨活动进一步促进不同区域教师之间思维火花的碰撞，同时更是切实推进初中科学教学工作再创新局面。