12月10日，上大附中实验学校包胤杰老师在上海市初中英语“合理确定教学内容”系列主题活动中进行了课堂教学展示。本次活动由上海市教委教研室主办，市教研员赵尚华老师，各区县的专家、领导和教研员及教师代表近400余人参加活动。
　　包老师这堂课上的是牛津教材中一篇经典的科幻体裁的小说，是一篇极好地培养学生阅读技能的材料。包老师由此设计了三个教学目标：第一，让学生在上下文中猜测词义；第二，通过阅读策略帮助学生更好的理解故事；第三，通过寻找证据和发表评论来培养学生思维能力。为更好地突破教学重点、化解学习难点，教师在授课时主要设计了四大活动：激发想象，大胆预测；图片排序，理清脉络；寻找线索，质疑推断；讨论比较，提升思维。课堂上，包老师关注学生、循循善诱，通过讨论和比较帮助学生理解故事标题，讨论写作意图；通过启发式追问，帮助学生对于作者的写作方式进行赏析与评价；在理解文本的基础上，启发引导学生对于文章结尾进行创造性地续写……在包老师基于学情“自下而上”的教学设计中，学生都能积极参与课堂真实的交流，其阅读能力和思辨能力都得到了一定的发展。
　　在评课环节，市师资培训中心许伶萍老师以现场即兴采访的形式与包老师及与会老师进行互动点评，挖掘了这堂课的许多闪光点，并提出“要在课堂中聚焦学生学习过程中生成的数据，关注每一位学生的思维品质”等思考。两位老师在互动过程中通过质疑，解惑不断地碰撞出思维火花，令与会老师们受益匪浅。