近期，学校举行了以“关注学生的学习经历”为主题的全校青年教师教学评比活动。学期伊始，各教研组就在3至10年教龄所有教师中进行了宣传发动，经过历时一个多月的组内初赛的选拔，最终中小学各学科共20位教师进入决赛。
　　为期两周的教学评比决赛中，各堂竞赛课都紧扣竞赛主题，经过精心设计。老师们或严谨、或活泼，或平和、或激昂……呈现了一堂堂生动多彩、可圈可点的精彩课堂。尤其在“注重学习环境、情景的创设，并注意这种创设与学生已有经验的联系；注重创造学生发现、试错、质疑等参与和体验的环境和契机，注重在整个学科乃至终身学习的背景和视野下建构课堂，关注学生的习惯、方法、精神的培养和视野的拓展”等方面有突出表现。比赛结束后，学校组织评委和参赛教师进行座谈，对课堂教学的得失进行了深入研讨。
　　本次评比活动，是青年教师专业发展中的一件大事，也是全体教师开展教学研讨的一个重要平台，仅决赛期间，教师听课数就超过500人次。可以说，青年教师的亮相背后其实是整个备课组、学科组的教学研修，因此，教学评比活动也必将对于促进全体教师的专业化发展，促进学校教育教学质量的不断提升，产生深远影响。