近日，行知小学召开了主题为“准确把握年段目标，提升课堂教学实效”的期中质量分析会。
         针对期中练习的情况，教导处分学科进行了梳理和反馈。根据命题，教导处对各年段课程标准进行了解读与细化，并结合我校教师同课再构的实例进行分析。
         我们希望通过质量分析，帮助教师将“基于课程标准的教学与评价”的理念落实在课堂教学行为中，进而发展自己的适应性专长。