2014年1月7日下午，三花幼儿园举办了师徒结对辩论赛。师徒双方就传统教具与多媒体教具哪个对集体活动的开展更有利这一辩题展开了辩论。
　　正反方立论环节，双方一辩对各自所持观点进行了具体陈词；到了攻辩阶段，双方二，三辩既亮出自己的观点，又向对方提出了合适的问题，双方反驳有力，辩论激烈；自由辩论环节，辩手们更是用教学中的生动案例反驳对方的观点，当正、反方四辩总结陈词后，双方辩手们握手“言和”。辩论过程展现了师徒双方良好的理论素养和辩论水平。
　　辩论赛给教师创造了“说”的机会，培养了教师“说”的勇气，锻炼了教师“说”的智慧，更好地挑战了教师的口才，激发教师的潜力。