围绕学校新三年规划，本学期通河中学确立“提升教师主导下生本课堂教学有效性”这一主题，开展了一系列教学研讨活动。

学校四位区级骨干教师发挥引领作用，率先在学科上作出探索，发挥很好的辐射作用。

在“学科推进篇”环节，学校的六位教研组长精心准备了教学展示课，在教学内容的设计、课堂教学的组织、学生活动的设计，以及课堂实施过程中有很多亮点，体现了以学生的学习为本，学校邀请区相关学段教研员听课指导，学科教研员的剖析与建议，给老师们带来了很大的收获和启发。

在两轮活动和两次教研的基础上，后阶段组内教师“一人一课”的校级课堂实践也将全面开展，届时学校教导处和研训处将一如既往合作，进一步以“通河中学提升教师主导作用下生本课堂观察提炼和评价表”相关指标为引领，提升听课评课活动的有效性。

我校依托教学常规管理制度中有关公开课和校本研修的相关制度，采用“骨干教师引领、教研组长带头、学科教师跟进”的模式，从点到面，逐步深入和推进，探索和形成具有学校特色的、教师主导下的生本课堂形态。