为夯实见习教师队伍专业根基，助力其顺利完成角色转换，2025学年第一学期，作为宝山区见习教师规范化培训基地校，宝山区第一中心小学精心策划并组织实施了系列化培训。围绕师德师风、课堂教学、案例撰写、带班育人和家校沟通等关键领域，为见习教师带来了四场内容丰富、针对性强的专题讲座，为他们的教育生涯点亮引路明灯。

 ■立德树人：筑牢师德师风生命线

 10月，启动仪式后，首次培训由学校党支部书记、校长朱兰主讲，以“以榜样为镜，践师德于行”为主题，为见习教师的职业发展标定航向。讲座从“转身份、立标尺、明路径”三大模块展开，深入浅出地阐述了从学生到教师的角色蜕变。通过解读政策要求、观看反面案例，警示见习教师严守底线。这场培训为见习教师们扣好了职业生涯的“第一粒扣子”，帮助他们树立了崇高的职业理想和坚定的道德操守。

 ■课堂为本：探索规范化教学之道

 11月，第二次培训由学校党支部副书记、宝山区数学学科带头人周丽琴带来题为《我的课堂观》的分享。周老师以自身专业成长历程为线，生动描绘了从“心无学生一人唱戏”到“学生提问，课堂活了”的课堂演进图景。她强调，课堂应充满“德性”，即教师的责任、尊重与真诚，并通过常态化的课堂对话构建生态良好的德性课堂。

 周老师的讲座为见习教师们打开了课堂教学的“一扇窗”，让他们深刻理解到，规范化的课堂不仅是教学流程的规范，更是以学生为主体、以思维为核心、充满教育德性的生命场域。

 ■笔耕不辍：开启专业成长快车道

 12月，学校特邀宝山区教育学院科研员姜文晋老师，为见习教师们作《教师专业写作与案例撰写》专题指导。

 姜老师一针见血地指出，教师写作能力的核心瓶颈在于“专业阅读匮乏”。她强调了写作作为反思载体、研究环节和交流途径的重要性。培训重点讲解了教育教学案例的基本特征（即需包含主题、背景、故事、结果、分析五大要素），并详细阐述了撰写要点，如选题应结合教育热点、避免同质化，以及如何拟订有冲击力的标题、如何借助图表让案例更立体等实用技巧。

 此次培训破解了见习教师们对于写作的畏难情绪，为他们指明了将日常教学中的“零散片段”和“意外惊喜”转化为有价值的研究文本的有效路径，激励他们通过“笔耕”实现从经验型教师向研究型教师的蜕变。

 ■育人有方：从班级管理到家校共育

 2026年1月，学校德育主任李静雯以“那些没人告诉你的班主任‘潜规则’”为主题，为见习教师们揭开了班级管理与家校共育的实战秘籍。在班级管理上，她系统梳理了从早读、课间、三操、上课、就餐到放学的一日流程关键点，分享了“双管理员制度”“下课三部曲”“卫生打扫四步法”等具体策略，强调通过细节抓取培养学生习惯、规避安全风险；在家校沟通上，她传授了变“情绪对立”为“合作共赢”的“四步沟通法”：停止告状、发现优点、先肯定学生、再与家长商讨教育方法，通过真实案例对比，向见习教师生动展示了如何与家长建立信任、形成合力。

 本学期的系列培训，体系清晰、内容扎实，从“德、教、研、育”四个维度为见习教师们提供了全方位的滋养与支撑。相信七位见习教师定能将培训所学内化为自身的教育智慧与实践能力，在教育生涯的起点上稳步前行！