为全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入落实党的二十届四中全会精神，遵循党的教育方针，切实落实立德树人根本任务，2025年10月30日下午，"‘双新’实施·思维赋能·素养落地”上海市初中道德与法治学科市级主题教研活动在宝山区杨泰实验中学举行。

 本次活动由上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）主办，宝山区教育学院协办，宝山区杨泰实验中学承办，汇聚了全市各区初中道德与法治学科教研员及骨干教师代表，通过主旨报告、课堂观摩等多种形式，共同探索“双新”背景下，学科思维培养与核心素养培育的实践路径。活动由宝山区教育学院初中道德与法治教研员张燕主持。

 ◆欢迎致辞：教研共进展愿景

 活动在杨泰实验中学校长万叶华的欢迎致辞中拉开帷幕。首先她对与会的各位专家、教师表示热烈欢迎，并简要介绍了学校道德与法治教师队伍。她指出，作为落实立德树人任务的关键课程，学校一直以来高度重视道德与法治教师的团队建设，并取得了丰硕成果。同时，希望通过本次活动，搭建交流平台，促进教学经验交流，助力思维方法创新，共同推动思政教育教学高质量发展。

 ◆主旨引领：三维进阶研思维

 金山区教育学院初中道德与法治教研员何花作题为《“三维进阶”赋能初中道德与法治学科思维深度发展》的主旨报告。她基于教育理论，运用多样案例，生动阐释了如何通过知识体系构建、调控情境创设和阶梯式问题链设计三大路径，引导学生实现从认知到实践的能力跃升，最终促进学科核心素养有效落地。

 ◆课堂观摩：教学实践促思维

 在课堂观摩环节，杨泰实验中学教师顾晓娟呈现了一节展示课——八年级《遵守规则》。 

 本节课以“如何正确对待规则”为总议题，创设“乘坐高铁”系列化情境，通过“按票入座”的亲身体验和“高铁占座现象”等复杂社会现象的深入探究，引导学生从“规则与自由之关系”和“规则之变化形势”两个维度展开思考。课堂注重将党的创新理论融入教学，通过分析高铁新规完善的原因，让学生深刻感悟以人民为中心的发展思想，实现了价值引领与素养培育的有机统一。

 ◆教学阐述：动线追踪释思维

 杨泰实验中学教师王俪以《基于思维动线追踪的初中道德与法治教学设计与实施》为题，对顾晓娟老师展示课的教学设计理念作深入阐释。王老师指出，通过“思维动线追踪”方法，可以捕捉到本节课的学生思维动线，即从“感性认知”向“理性认同”再到“批判建构”的进阶，最终实现了学生从规则的被动接受者向主动建构者的身份转变。

 ◆单元设计分享：单元视角探思维

 在单元设计分享环节，上海大学附属嘉定留云中学陈肖前老师以八年级“维护社会秩序”单元为例，作《从情境激活到素养落地：八年级“维护社会秩序”单元的学科思维培养路径》主题发言。陈老师深入浅出地介绍了如何通过情境创设、任务驱动等方式，实现从知识传授到素养培育的有效衔接，为单元视角下的学科思维培养提供了示范。

◆专家点评：高位指导明方向

 嘉定区教育学院党总支书记、院长、正高级教师、特级教师、上海大中小学思政课一体化建设指导委员会专家指导组专家许晓芳对本次教研活动作总结点评。

 许院长充分肯定了本次教研活动各环节的设计理念与实践价值，尤其是顾老师的展示课，紧扣“双新”背景，聚焦思维发展与素养培育，体现了道德与法治教学的时代性与实效性。同时，她寄语参会教师要立足中华优秀传统文化，坚持以严谨务实的态度深化教学研究，真正实现“思维赋能”与“素养落地”。

 此次教研活动内容充实、形式多样，为全市初中道德与法治教师提供了交流与学习的平台，也为进一步推进“双新”实施、提升课堂教学质量指明了方向。与会教师们纷纷表示，将以此次活动为契机，不断探索思维型课堂构建，助力学生核心素养的全面发展。