为紧密围绕教育强国建设目标，坚守立德树人初心，全面提升教师素养，强化队伍建设，通河新村第三小学在暑假期间开展了专家讲座、案例分析、撰写体会、分组研讨多形式的培训，以强化师德师风思想建设，探索创新教育教学方法，为新学期工作筑牢根基，助力学生全面发展。

 ◆聚焦高阶思维  深化素养培育

 6月30日下午，学校邀请宝山区教育学院小幼教研室主任带来《明晰“高阶思维”内涵 促进“核心素养”发展》专题讲座，正式拉开了教师暑期培训的序幕。讲座首先解析了“高阶思维”的内涵，重点阐述了分析、评价与创造三类核心能力，进而深入探讨了高阶思维与核心素养的内在联系。主讲人结合丰富案例，介绍了思维调研工具的演进与学生思维发展特点。整场讲座既有理论高度，又有实践深度，为老师们今后的教学设计与评价提供了宝贵的启示与方向。 

 ◆正念减压赋能  滋养教育动力

 8月21日上午，华东师大心理健康教育与咨询中心副主任吴冉教授带领教师们开启了一场心灵SPA。吴教授题为《走进正念减压，回归内在宁静》的讲座理论与实践并重，既阐释了正念冥想的核心理念与积极作用，又通过冥想、漫步等形式带领大家体验回归内在宁静的方法，引导老师们通过“自我觉察、活在当下、接纳共处”的方式舒缓压力，回归内在的宁静，为工作和生活滋养出源源不断活力。 

 ◆AI智慧加持  解锁创新场景

 21日下午，为推进教育数字化，学校邀请了华师大教育创客空间创业导师沈文教授作《DeepSeek在教育领域的创新应用》专题培训。讲座聚焦国产顶尖大模型DeepSeek，介绍了其开源、低成本、高性能的领先优势及“深度思考”“联网搜索”等核心功能，并通过“RTGO（角色-任务-目标-要求）”框架与技巧，演示了AI在作文批改、数学可视化、英语单词游戏等教学场景中的创新应用，助力教师提升智能技术运用能力，赋能课堂个性化设计与实施。 

 ◆巧用心理智慧  优化教学策略

 8月22日上午，华东师范大学教育心理学系姜怡教授为教师带来了题为《学校教育中的心理学智慧》的专题讲座。姜教授深度剖析了一至六年级学生不同阶段的心理特点与相应教育策略，并聚焦“自我决定理论”系统阐述了如何通过满足学生的自主、胜任与归属三大基本心理需求，科学有效地激发其内在学习动力。讲座中，姜教授以轻松诙谐的语言，结合日常中的真实案例，为老师们今后更好开展学校教育和家庭教育提供了宝贵的教育视角与实践启发。 

 ◆创新实践课程  赋能学生成长

 22日下午，宝山区教育学院小幼教研室教研员徐豪为教师们带来了《小学综合实践活动课程的设计与实施》的讲座。徐豪老师首先概述了综合实践活动课程的基本框架，指出该课程以“价值体认、责任担当、问题解决、创意物化”为核心目标，依托考察探究、社会服务、设计制作和职业体验落实“做中学”理念。结合理论讲解与视频展示，生动呈现了课程实施的优秀案例，帮助教师更清晰地把握课程设计与实践路径。

 五场专题培训后，各学科组开展了热烈且深入的分组研讨。教师们围绕培训中感触最深的议题，结合自身教学实践，畅谈学习体会。此次研讨不仅进一步深化了培训内容的实践转化，更展现出通三教师团队勤思乐研、学以致用的专业精神。 

 本次教师暑期培训聚焦教学变革、教育心理、数字赋能等方面，汇聚专家智慧，融理论、案例与实践于一体。系列活动深化了教师对核心素养与教学创新的理解，提升了情绪管理与心理育人能力，为新学期工作夯实基础，助力教师以更饱满的热情与扎实的能力引领学生成长。