近日，“聚焦语文实践，生成素养为本的高效课堂”宝山区小学二年级语文第七单元、五年级第六单元教学研讨活动在上海外国语大学附属宝山双语学校开展。 

 本次活动由宝山区教育学院小学语文教研员黄绣主持，宝山区各校小学二年级、五年级语文教师参与活动。

 活动开始，上海外国语大学附属宝山双语学校副校长陈晴向与会教师介绍了学校的发展历程、育人理念与特色风貌，并代表学校向与会的每一位教育同仁致以最诚挚的欢迎。

 上海外国语大学附属宝山双语学校金立里老师执教《蜘蛛开店》第一课时，随着“蜘蛛开店”故事地图的逐步展开，金老师紧扣“巧用支架讲故事”主题，搭建三层思维阶梯。

 一是图文支架理脉络。学生通过“蜘蛛开店”梳理故事要素，从商店名称、顾客是谁、结果如何，将故事情节转化为可视化的故事地图。二是动作支架增趣味。模仿蜘蛛“蹲守”的寂寞、河马“口罩”编织的艰难，在角色体验中理解“一整天”“终于”等词句内涵，为生动讲述注入情感动力。三是评价支架提质量。依托“故事大王”评价表，学生生动的情景表演，既使学生对文章加深印象，又使学生在表演和观赏中理解故事情节。

 上海外国语大学附属宝山双语学校严丹老师执教五年级下册《牧场之国》，带大家感受了一场融合传统文化与现代教学理念的精彩文化之旅。课堂以极具创意的古诗吟唱开启，将田园主题古诗与悠扬曲调融合，用婉转歌声带领学生穿越千年，这种新颖的导入方式，唤醒了学生对田园风光的向往。

 在课文研读环节，严老师带领孩子们感受荷兰牧场的美，紧扣“动静结合”的写作特色，以情境化、任务化的教学设计推动核心素养落地。她借助多媒体呈现荷兰牧场的高清影像，碧草如毯、牛羊悠然的静态画面，与骏马驰骋的动态场景交替呈现，瞬间点燃学生的学习热情。严老师的课堂以学生为中心，以素养生成为核心目标，创新教学方式、构建高效课堂，带领学生沉浸式感受荷兰牧场的诗意与生机。

 在课堂点评环节，嘉定区教育学院小学语文教研员张艳从目标定位、学习支架、育人价值三方面给了两位老师高度评价，金老师的课堂重“童趣”，实现立德树人的育人价值，严老师的课堂重“方法”，让学生在学习的过程中搭建思维阶梯促进更深度的学习，提升审美熏陶，体会人文之美。

 本场教研活动是提升学生能力以及素养导向课堂变革的生动缩影。它不仅为学生打开了跨文化审美的窗口，也为教师们提供了创新教学的新思路。