为深化见习教师规范化培训，提升教师专业素养与综合能力，近日，上大附中实验学校见习教师规培基地精心组织了2024级见习教师基本功比赛。来自6所学校的15位见习教师齐聚一堂，在教育教学案例分析、三笔字书写、课堂教学评比、教育智慧呈现等多项赛事中展技能、亮风采，彰显新时代青年教师的责任与担当。 

 ◆教育教学案例评比

 在教育教学案例评比中，参赛教师围绕教学难点、班级管理等实际场景，深入挖掘并撰写体现“深度阅读”理论应用的案例，这些案例不仅真实反映教学中的挑战，还融入了教师们的思考与应对策略。评委从真实性、典型性、实践性、可读性四个维度进行专业评审，引导教师在反思中积累实践智慧，为青年教师解决教学共性难题提供了宝贵范例。

 ◆三笔字书写比赛

 三笔字书写比赛以统一命题形式展开，分为毛笔、钢笔、粉笔三类。比赛过程中，教师们全神贯注，展现出扎实的书写功底。毛笔字注重笔画准确、线条刚劲、章法合理；钢笔字与粉笔字则聚焦书写规范、结构匀称、版面整洁，强调实用性与艺术性的完美结合。书写作为教师教学的“第二语言”，工整美观的板书不仅能有效传递知识，更能潜移默化地培养学生的审美能力，此次比赛助力教师筑牢这一重要教学基本功。

 ◆课堂教学评比

 “我的课堂，我的舞台”课堂教学评比环节采用同课异构形式，文理科组教师围绕不同课题展开精彩教学展示。语文课堂上，刘思红、赵人杰等教师通过情感线索梳理、角色扮演等多元教学策略，引领学生深入品味文学作品内涵；数学课堂中，沈俊杰、范宇轩等教师巧妙结合生活实例，将抽象的数学概念转化为具象的探究活动，充分激发学生的思维活力；英语课堂上，沈雨尧、朱梦雅等教师创设真实情境，运用任务驱动、小组对话等方式，有效提升学生的语言应用能力；化学与生物学科中，汪园天、潘婷、杨陈伊等教师以实验探究和知识迁移为核心，强化学生科学素养的培育；音体学科里，程芃芃、赵甲正等教师以实践操作为主，通过专业的技能示范与互动指导，尽显扎实的教学功底。各学科教师凭借创新的教学设计与精准的课堂把控，充分彰显了独特的教学个性与育人智慧。

 ◆教育智慧呈现比赛

 教育智慧呈现比赛对教师的应变能力和专业素养提出了更高要求。教师们需在5分钟内完成案例分析、观点陈述与角色演绎，以“学生冲突处理”“课堂突发状况应对”等真实场景为切入点，精准剖析问题根源，提出创新解决方案，并通过生动的模拟演绎展现规范得体的教态与流畅的表达能力，充分展现了教育机智与专业素养。

 课堂教学评比邀请了校内资深教师组成专业评委团队，从教学基本功、教学设计、课堂实施等多方面进行细致点评与打分。在课堂教学评比中，评委聚焦教态自然度、课堂掌控力及生成资源处理能力，为教师提供具有针对性的改进建议。

 在教育智慧呈现环节，评委则从理念创新性、流程规范性、现场表现力等维度给予专业指导，助力教师不断提升教育实践能力。

 青年教师是教育事业的希望，肩负着育人重任。上大附中规培基地举办的系列赛事，秉持“以赛促训、以评促建”原则，以全流程考核助力见习教师从“站稳讲台”到“站好讲台”，为青年教师提供了展示交流平台。未来，基地校将持续优化培训体系，聚焦实践能力与教育智慧培养，为宝山教育高质量发展注入动力，在教育领域书写绚丽篇章！