不负秋日好时节，聚焦课标谱新篇。为充分发挥骨干教师的示范引领作用，探索高效课堂，提升教师教育教学能力，高境科创实验小学开展了区级骨干教师展示活动。在本次活动中，共有六名区级骨干教师登台展示，娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实的课堂训练，尽显骨干教师的风采。全校教师积极参与听评课活动，在活动中提升自我。

 01.科研引领

 科研引领促发展，砥砺前行向未来。为提升教师教育科研能力，更好地做好学校新一轮区级课题申报工作，宝山区教育科研学科带头人魏萍老师为全体教师作了《课题研究方案的撰写》专题讲座。魏老师从“制定研究方案的意义”“研究方案的主要内容”“核心部分的撰写技巧”“其他部分的撰写策略”和“研究方案的一般流程”五个方面向与会老师全面地讲解了如何来撰写课题研究方案。

 让老师们深受启发的是魏老师以学校老师们教育教学中的真实问题为起点，以学校已立项的课题为一个个实例，具体详细地讲述了课题核心部分撰写的技巧。其间，魏老师还巧设问题情境，引导老师们通过互动交流辨析来内化自己本次的学习所得，提升了老师们进行课题研究的兴趣，也为老师们正确撰写课题研究方案提供了正确指引。

 02.语文学科

 区语文学科教学能手周雅婷老师执教五年级语文《搭石》，这是一篇富有生活气息和人文情感的文章。课堂上，周老师充分利用了多媒体教学手段，通过播放相关图片、视频和音频资料，为学生提供了直观、生动的学习材料。这些材料不仅丰富了教学内容，还增强了学生的学习体验。在这节课上，学生不仅掌握了课文的基本内容和结构，还深刻理解了搭石所蕴含的人文精神和社会价值。

 区语文学科教坛新秀林墨吟老师执教的是四年级语文古诗《暮江吟》。林老师抓住重点词句，引导学生深入文本，体会古诗的意境。通过一遍遍的吟咏和想象，学生深刻领悟了诗歌中“铺”字的渲染感、“可怜”的美妙所在等。林老师不仅在教学方法和手段上进行了创新尝试，为学生创造了一个丰富多彩、充满艺术之美的学习环境。同时，她还注重培养学生的想象力和创造力，以及审美情趣和文学素养。 

 在授课过程中，执教老师都注重引导学生深入思考，鼓励他们大胆表达自己的观点和想法，充分激发了学生的学习兴趣和积极性。通过层层递进，深入引领，体现“以学生为主体”的生本课堂，孩子们沉浸在语文知识的海洋汲取文化知识，听课老师们也深受启发。

 03.数学学科

 区数学学科教坛新秀柏云老师执教的是三年级数学《制作年历》。课伊始，柏老师创设了“12月25日小巧能否去迪士尼”的问题情境，引发学生探讨：12月25日到底是星期几？以此激发学生制作年历的欲望，揭示“制作年历”的大任务。课上，柏老师让学生尝试独立制作2025年1月、2月的月历，引导学生通过观察、交流、辨析等活动理解“确定每月的第一天和最后一天星期几”是制作月历的关键。对于剩余月份的月历，柏老师则抛出核心问题：能不能不填满，就能快速确定最后一天的位置？引发学生深度思考，学生经历了观察发现—数学推算—发现规律—总结经验的过程，掌握了制作月历的基本方法，渗透了推理意识，提升了学生数学思维能力。

 04.体育学科

 区体育学科教学能手张会老师执教的是二年级体育《投掷：持轻物掷准》。张老师在这节投掷体育课上，让学生充分感受到了挑战自我的乐趣。每一次奋力的投掷，都是对自己力量和精准度的一次考验。课堂中，孩子们的加油声此起彼伏，充满动力。投掷投准不仅锻炼了身体，更增进了同学之间的情谊。课堂中张老师以“学、练、赛、评”为一条主线，学练中注重趣味性、层次化、结构化组合动作教学，增加练习的趣味性，使学生保持良好的兴奋状态。

 05.音乐学科

 音乐学科区级教学能手吴姍老师执教的是一年级唱游课《兔儿爷》。吴老师凭借巧妙的教学设计，带领孩子们开启了一段趣味十足的音乐之旅。吴老师基于“双新”背景，充分考虑一年级学生的年龄特点，精心设计了众多趣味唱游活动。引导孩子们在活动中全身心地投入到音乐体验中，在欢乐的氛围里逐步学习歌曲《兔儿爷》。

 课堂上，孩子们随着欢快的节奏舞动、歌唱，尽情享受着音乐带来的快乐，也在不知不觉间对音乐知识与技能有了初步的掌握。吴老师的课堂展示，为新教材新课改在一年级音乐教学中的落地实施提供了优秀范例，也让大家感受了趣味唱游活动在助力低年级学生音乐学习方面的独特魅力。

 骨干教师们的课堂教学各具特色，各有所长。他们紧紧围绕新课标，夯基础，察学情，重延伸，促思考，倡讨论。他们对课堂的艺术打造，对学生思维能力的训练和核心素养的培养，为各学科教师的课堂教学理念转变，课堂教学能力的提升，起到了示范和引领的作用，为学校教育教学研究与课堂教学工作建设起到了助推效果。

 本次骨干教师展示活动，示范引领，资源共享。多门课程，多个维度，共同构建了知识的殿堂，激发了学生的无限潜能。学校每一位教师都将带着自己的收获与思考，为教育教学工作积蓄前行的力量，为进一步提升教育教学质量而不懈努力，让每一位学生都能怀揣梦想，脚踏实地，向着更加辉煌的未来迈进！