10月31日上午，宝山区“星火燎原”游戏联盟体教研活动在罗泾镇中心幼儿园开展。本次活动主题为“立足儿童视角 互研分享交流”。参与本次教研活动的有第一轮试点园海尚明城幼儿园，第二轮试点园罗泾镇中心幼儿园以及与其联盟的青秀城幼儿园、满天星幼儿园、枫叶幼儿园、宝华二幼和世外云尚欧莱幼儿园等五所第三轮试点园的园长和教师代表。

 ◆聚焦游戏 发现“泾”彩时刻

 ◇观摩游戏现场

 随着欢快音乐的响起，罗泾镇中心幼儿园的户外自主游戏拉开了序幕。孩子们置身于自然、野趣且开放的游戏环境中，满心喜悦地投入其中，他们积极探究、勇敢创造，毫不畏惧地大胆冒险，尽情享受着游戏带来的乐趣与挑战。

 ◇聆听游戏故事

 现场观摩游戏之后，罗泾镇中心幼儿园青年教师金瑶向游戏联盟团队分享了游戏故事《分享，每一个你》。通过纵观游戏现场、细致复盘分享交流的每一个细节、整理分类了孩子们的漫画日记，反思游戏后分享交流的有效性。运用《幼儿园保育教育质量评估指南》与《3-6岁儿童发展指南》等工具书，对交流分享环节中教师的问题进行了客观而深入的分析。她指出，分享交流环节绝非仅仅是为了“捕捉闪光点”“聚焦矛盾点”或“诠释未知点”，其更深层次的意义在于，教师应当秉持“每个孩子都是唯一”的教育理念，持续不断地进行思考与探索。

 ◇游戏后的分享交流

 罗泾镇中心幼儿园成熟教师罗易莎围绕当天幼儿的游戏现场，开展了一场游戏后的分享交流活动。在罗老师的引导下，孩子们纷纷踊跃发言，大胆地讲述着自己游戏中的趣事，现场气氛热烈而融洽。罗老师始终扮演着倾听者、肯定者、鼓励者和支持者的角色，她细心观察，敏锐地捕捉到了孩子们对“造秋千”的浓厚兴趣。于是，她以此为话题，提出了“如何让秋千变得更牢固？”的疑问，这一提问立即激发了孩子们主动解决问题的积极性。整个分享交流活动以幼儿为中心，不仅满足了孩子们交流的愿望，更为游戏的后续发展找到了新的契机，为孩子们的成长之路铺设了坚实的基石。

 ◆基于分享现场的互动研讨

 集体分享交流后，联盟体内成员代表们开展了现场研讨活动，活动由罗泾镇中心幼儿园副园长柏婷主持。研讨围绕以下几个方面展开：在本次分享交流中运用了哪种样态？立足儿童视角来看，本次分享交流中的师幼互动是否有效？针对这些方面有何建议？

 围绕研讨主题，成员们就如何在分享交流中运用四样态达成了部分共识。他们认为，一次游戏后的分享交流并非只存在一种样态，很多时候不同样态会穿插出现，在同一次分享交流里可以灵活运用四种样态，而具体如何运用则需要根据幼儿的话题进行灵活调整与把握。

 此外，联盟体内的成员们对罗易莎老师在分享交流中的师幼互动亮点给予了肯定。例如，罗老师尊重个别差异，为每一名幼儿提供了分享交流的机会；并且能够巧妙地将幼儿的个别问题抛给全体幼儿进行互动讨论等。同时，成员们还针对分享交流后半部分幼儿边表征边表达时情绪低落这一现象进行了原因分析，最终得出的经验是：在集体分享交流时，可以为幼儿提供表征的材料和环境，但不建议让幼儿在集体分享交流期间单纯为了表征而表征。

 ◆带教团队点评引发思考实践

 海尚明城幼儿园园长李扬为本次活动做总结。她高度评价了此次活动，认为作为海尚明城游戏联盟体本学期的首场研讨活动，其质量上乘，为后续的联盟体活动奠定了坚实的基础，开了一个好头。她特别认可金瑶老师在游戏故事中强调的“每一个孩子都是唯一”的教育理念，并对罗易莎老师通过实践所得出的感想表示了赞同，鼓励更多教师去关注和学习罗老师的转变。

 此外，她还就后续的实践研讨提出了几个要点，包括如何评价有效师幼互动的价值判断，以及不同年龄段的师幼互动是否存在差异等问题，旨在进一步激发联盟体教师们对分享交流中高质量师幼互动的深度探讨与实践创新。

 最后，李扬对罗泾镇中心幼儿园园长杜春霞及其带领的团队表达了诚挚的感谢！两位园长满怀憧憬地表示未来将继续携手团队，深耕细作，不断探索与实践。