5月22日下午，“聚焦中延展 生活中成长”——宝山区一课时少先队活动与心理活动联合教研在华东师范大学宝山实验学校举办。全国红领巾巡讲团成员、上海市青少年研究中心教研员鲁旻，宝山区团区委副书记、区少工委常务副主任冯群出席活动。宝山区教育学院德研室主任携中小学心理教研员、少先队“三员”以及全体大队辅导员参加活动。活动由团区委学生工作部负责人、区教育局团工委负责人蔡晓琛主持，华东师范大学宝山实验学校少工委主任、校长朱华致欢迎辞。 

 ◆队课《拥阳光心态 做快乐少年》

 5月是校园心理活动季，为了配合2024 年度宝山区学校心理健康教育活动季的各项活动，同时进一步发挥好一课时少先队活动在区域层面的育人价值，华师大宝山实验学校大队辅导员吴蓓菁带领五（1）动力火车中队进行了一堂“特别”的队课——《拥阳光心态 做快乐少年》。本节队课聚焦队员的心理健康，通过“揭——烦恼之迷”“寻——解忧钥匙”“做——快乐少年”三个活动环节，引导队员们自己发现问题、分析问题、解决问题，层层推进，知行合一，形成闭环。在活动过程中，队员们学会了更好地悦纳自己，守护心灵。 

 ◆“润心成长”心理小讲堂

随后，宝山区德育双中心执行副主任、区教育学院心理教研员蔡素文为全体大队辅导员开设了“润心成长”心理小讲堂。蔡老师首先厘清了“德育”和“心育”的关系。让每个辅导员从自身出发，团队活动。培育队员热爱生活、珍视生命、自尊自信、理性平和、乐观向上的心理品质与培养不懈奋斗、荣辱不惊、百折不挠的意志品质。接着与大家分享了“溯源”与“定位”2个关键词，强调在中小学心理健康教育工作“心理课”的重要性。她认为吴老师这一堂队会与心理的融合课，特别好地体现了“三个有”和“三个关注”，即整体设计有创意、有品质、有融合，实施过程，关注了生活、关注了主体、关注了导行。她希望通过这样的融合形式能够为儿童青少年的心理健康贡献专业融合的力量。  

 ◆辅导员交流 

 紧接着，大队辅导员张逸冰、王岳；宝山区少先队总辅导员张婷妹分享了他们的观课感受，大家一致认为：这节队课队性鲜明，充分体现了少先队活动应具有的组织教育、自主教育、实践教育功能，让每一个孩子都能被看见、被听见、被欣赏，少先队活动不仅是少先队员全面发展的平台，也是促进他们心理健康的重要途径。通过在少先队活动中融入心理健康教育，可以有效地培养少先队员的良好心理素质和健康人格。

 ◆专家点评 

 鲁旻对这节队课进行了专业点评。她表示从结构上看，这堂课的双逻辑非常清楚：一条是心理健康教育的逻辑，背后又有一条少先队活动课育德育人的逻辑，是一堂很有创造性，创新性的融合课。从内容上看，这堂课聚焦了少先队组织的主责主业，聚焦了新时代少年儿童成长的需求和特点，从关注队员的个人成长，到关注个人为党和人民事业的发展而成长，这不仅仅是心理教育和少先队教育的融合，实质上更是在关注国家总体安全观，这无疑是很有价值的。 

 ◆领导讲话 

 冯群进行了总结。她提到阿东书记在全国少工委八届四次全会上的讲话中提出要“夯实学校主阵地，主动融入党的育人工作全局”。少先队活动课是少先队育人的重要渠道。通过这堂队课，深切感受到少先队组织在学校心理健康教育中是有作为的、在队员心中是有号召力的。让少先队组织主动作为，发挥一课时少先队活动、红领巾心理社团、国旗下成长等育人阵地在共筑心灵幸福家园中的融合、聚合、复合价值，与学校心理教师同心同行，做队员的“心”上人。 

 习近平总书记在党的二十大报告中围绕“推进健康中国建设，把保障人民健康放在优先发展的战略位置”作出重要部署，并提出要“重视心理健康和精神卫生”。新时代我国心理健康教育发展可期，但任重而道远。宝山教育将积极探索心理健康教育与少先队工作的有效整合，使其更好地为素质教育服务，从而提高学生的核心素养，使其成为有理想、敢担当，有本领、勇创新，有自信、能吃苦，有爱心、懂感恩的新一代。