近日，宝山区第一中心小学与七色花幼儿园、小海螺幼儿园、星辰科技幼儿园牵手，开展了本学期第三次基于儿童语言发展双向衔接的实践研讨活动。

 本次课堂教学是由一中心颜晓慧老师执教一年级的阅读课《小猴子下山》。颜老师创设了丰富而有意义的学习情境以及富有挑战性的学习任务，激发了学生积极、主动地学习。孩子们在课堂上表现出来的专注投入的学习状态，良好的学习习惯和自主的学习能力，让课堂呈现出勃勃生机，也引得听课老师啧啧称赞。

 课后，大家相聚一起，开展研讨。老师们一致认为，颜老师的课堂生动有趣而高效。除了精心设计的学习活动，老师更采用了激励性、有针对性的评价激发了学生的学习兴趣，让听课的老师们也不由自主地沉浸在课堂中跟着学生一起学习；虽然只是一年级的学生，但孩子们所表现出来的学习状态，如动情地读，深入地想，主动地学，让大家感叹颜老师平日里的训练有素。幼儿园的多位老师表示，颜老师课堂上的各种口令、儿歌，细致又精准的点评，细腻的学习活动设计，都让大家打开了新的思路，丰富了幼小语言衔接的策略。

 最后，一中心小学朱兰校长做总结发言。她充分肯定了大家在一个阶段内，在儿童语言发展双向衔接方面的实践、研讨是有意义的，也为今后的深入研究指明了方向。

 幼小科学衔接，共赴一场成长之约。幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是儿童成长的一个重大转折。相信每一次的实践研讨，都会助力孩子从幼儿园到小学的顺利过渡。