4月16日上午，主题为“同侪课堂聚智慧 共享共研促成长”——“未来学习多样态”语文教学研讨活动在上海大学附属小学开展。上海市小语会副秘书长、普陀区教育学院小学语文教研员颜欣玮，宝山区教育学院小幼教研室副主任黄绣，宝山区厚仁小学校长韩惠丽，上海大学附属小学校长朱燕，宝山区未来学习多样态智慧同侪学习联盟校的青年语文教师、上大基础教育集团成员校的青年教师、上海大学附属小学“敏思”文体教学工作坊成员、“慧思”研修组成员、“幸福之帆”青年教师团队成员参加了本次活动。 

 ◆课堂实践

 本次课堂展示的是部编版语文二年级下册第四单元《我是一只小虫子》。由上海大学附属小学成熟型教师陶静和厚仁小学年轻教师黄彬彬共同执教。 

▲同侪会场1 上海大学附属小学 

▲同侪会场2 宝山区厚仁小学 

 ◆教学研讨

 厚仁小学和上海大学附属小学二年级组的老师们共同开展两校语文同侪教研。首先，陶静老师立足单元整体，从课堂设计和生成的角度阐述了自己的思考。黄彬彬老师则从教法角度谈了自己在本节课中的收获。 

 随后的教学研讨中，与会老师们分别从以学为中心、提升语文核心素养、培养孩子的语文运用能力等方面展开讨论。现场互动环节，老师们从识字角度、板书设计等方面表达了自己的想法。随后，厚仁小学的赵黎玥老师从“构建多元互动课堂，促进学生协作学习”的角度，对同侪课堂展示进行点评和分析。 

 ◆专家点评 

 最后，普陀区教育学院小学语文教研员颜欣玮为本次活动进行专家点评。颜老师首先对这一堂双师制的同年级间的异班同步同侪课堂给予了高度的肯定。然后，颜老师从目标定位、教学任务的选择、教学目标的聚焦、回应单元教学要求等方面进行了细致的点评。颜老师指出，年龄段衔接关系到学生是否能够平稳过渡到三年级的学习，陶老师有意识地引导学生去关注句子与句子的衔接、段落与段落之间的关系，这样的训练对于二年级的孩子们是很有必要的，能帮助他们适应中年级更高的语文学习要求。 

 本次活动以成熟型教师带教新教师的模式助力新教师的成长，深入开展数字化转型项目的研究与实践，以数字化应用技术赋能教学，助力课堂教学高质量发展。让我们在相互学习和交流中，汇聚智慧，共享共研促成长，在共享教育资源、共研教学方法的过程中，不断提升自己的教育教学水平。