近日，宝山区教育学院副院长陈惠娟、小幼教研室主任余亚萍、副主任黄绣及小幼教研室教研员来到上海外国语大学附属宝山双语学校开展小学教学视导与调研工作，为学校进一步落实新课程标准理念、深化课堂教学改革、规范教育教学管理、提升教师教学能力提供精准指导。

 ◆日行一步至千里——“备”之无患

 专家们查阅学校课程方案、课程计划、教学管理制度、“五项管理”制度，教研组活动情况记录、单元整体教学设计、作业设计及批阅。针对如何围绕新课标开展主题研修、日常教学反思等，专家也为教研组提出指导意见。

 ◆熠熠生辉展风采——“教”之有味

 教研员们深入课堂一线。本次听课涉及全学段全学科，29名上课教师精心准备，以“双新”理念为引领，聚焦单元整体设计，探索“教-学-评”一体化的实施路径。

 ◆点评研讨促提升——“研”之不尽

 教研员与执教教师进行深入细致的评课反思，从学校平台搭建、单元视角下的教材解读、教学情境创设、数字化资源利用等多方面问诊把脉。

 区教育学院小幼教研室四位条线分管教研员针对课务管理、师资培训、图书馆建设和卫生保健工作开展资料查阅和个别访谈，全面了解学校的工作情况。

 ◆集中反馈明方向——“行”之有方

 副校长陈晴以“精细管理提质量 多措并举助成长 数智赋能促发展”为主题做汇报，介绍学校的基本概况、日常管理、教育科研、校本研修、单元教学和作业设计等方面的实践，分享学校在落实新课程标准、构建数智课堂、提升教师素养等方面的做法与思考。

 各科教研员就课堂优势和教学建议作交流反馈。黄绣表示，年轻教师对课堂教学设计有思考、有深度、有创新。她希望学校加强校本研修，建议切片式分析典型课例，助力青年教师迅速成长，站稳讲台。

 余亚萍高度评价学校教学工作的整体情况。她聚焦双新理念和课程领导力，提出明确的路径与举措，建议学校研读上位文件，把准目标与方向，基于特色与优势，进一步完善课程方案与课程计划。

 陈惠娟用“实属不易”评价学校五年来的积极发展，主要体现在队伍正气、特色彰显、成效显著。同时，她对学校下阶段的教学工作提出期望和要求，要完善办学目标，创新管理制度，提升师德师能，用好优质资源，进入全面提质的内涵发展阶段。

 钱立柱校长感谢区教育学院对学校发展的关心和支持，感谢教研员毫无保留地为年轻教师指点迷津。他表示，各位专家的宝贵建议将有效提升学校的课程建设，有力促进教师的教育教学能力。

 此次一日视导是学校近五年教学工作的全面梳理和科学评估，将夯实学校的课程建设和教师的教学规范。全体上外宝山双语人将以此为契机，抚躬自问，深耕笃行，全力办好群众满意的“家门口的好学校”。