为助力“双减”工作扎实落地，丰富学生校园生活，促进学生健康成长，月浦新村第三小学坚持“五育并举”的原则，聚焦学生综合素养发展。1月5日下午，学校举行知识性、思维性和趣味性为一体的一年级期末综合评价活动。

 活动前期，学校组织相关教师进行专项培训，确保活动有序、有质地进行。一年级的任科教师立足儿童发展需求，以儿童的兴趣为出发点，策划并筹备个性化多元评价活动。

 ★乐学趣闯，智慧娃“过三关”

 评价中，月三小小学娃们在老师及家长志愿者们的协助下，在平板上饶有兴趣地进行语文、数学和英语三门学科的通关评价活动。老师们采用“无纸笔测试”的形式，将学科知识与趣味活动相融合，将学生成长发展与活动体验相链接，全面地考察和评价孩子们的学科素养与技能。

 文采奕奕的月三娃们乐闯语文关！一年级的语文闯关活动共设三个关卡，分别是“拼音乐园”“识字乐园”和“积累乐园”，学娃们热情高涨、开心闯关，运用自己的智慧闯过一关又一关。学娃们体验着语文的魅力，传递着学习的快乐。

 思维敏捷的月三娃们智闯数学关！ 一年级数学多元化评价也在有条不紊地进行着。在“立体图形数得清”和“看图列式我最行”的关卡中，学娃们数一数、算一算、答一答，检测孩子的数学概念以及运用所学所获解决实际问题的能力。

 能言善语的月三娃们趣闯英语关！英语学科设置了“单词识记检测”和“口语主题表达”两个环节，考查学生英语的听、说、认的综合能力。学娃们响亮的嗓门，标准的语音，流利的表达，在闯关中增长学习智慧，在活动中展现英语素养。

 ★多元评价，综合学科“大比拼”

 体育与健身学科的“欢乐跳跳跳”表现性评价活动，鼓励一年级学生掌握跳绳技巧的基础，考查学生的身体协调能力和身体素质，促进学生养成积极锻炼的良好习惯；唱游学科的表现性评价活动，学生们以抽签的形式选定本学期所学习的歌曲，完成背唱歌曲，跳动的音符、流淌的旋律，孩子们徜徉在音乐的天地之间；美术学科的表现性评价活动，设计的美术知识大闯关有三个部分，检测学生对于美术基本的造型、色彩与构图能力的掌握情况，激发学生的美术学习兴趣；自然学科的评价活动，学生“巧辨植物的部分”和“认识动物多本领”两项表现性评价活动的开展，以学生科学素养发展为目标，引导学娃们在生活中学科学、用科学，体悟科学的魅力。

 欢乐闯关演绎精彩，多元评价润泽成长。一年级期末综合评价活动体现了五育融合、学科融通、评价融趣。月三全体教师将继续探寻表现性评价可行性路径，为科学评价学生学习能力，促进学生多元发展而不断努力。