在2024年新年到来之际，淞南二小组织开展了“灵娃360”项目化学习活动，勤灵娃们化身“小小工匠”，通过亲手制作有趣的节日装饰，迎接新年的到来。

 低年级的勤灵娃们根据研学单的要求，阅读了有关“工匠精神”的资料，初步了解了“工匠精神”。随后，他们在老师的指导下，进行了“小小工匠”的职业体验。

 一年级的勤灵娃成了“团扇师”，他们一边绘制团扇，一边听老师讲解中国的传统文化之扇子文化，了解扇子的结构、材料和分类，感受扇子与艺术的完美结合。二年级的勤灵娃化身“小木匠”，他们耐心拼装完木制的风火轮小车，又一次次调试橡筋的圈数，让小车能跑得更快更远。三年级的勤灵娃挑战“家居装饰画画师”，在他们的巧手拼搭中，一幅幅树枝画初见雏形，妙趣横生。“小小工匠”的职业体验让勤灵娃们了解了相关手工类职业所需要具备的技能和素养，并在实践体验中感受了劳动者的辛苦与快乐，对“工匠精神”有了初步感知。

  高年级的勤灵娃们则在前期参观陶瓷科技艺术馆或玻璃博物馆的基础上，进一步进行了拓展研究，他们从网上、书本上查找了资料，进一步了解中国瓷器或是玻璃的相关历史发展知识，了解中外优秀的相关陶瓷艺术品，了解陶瓷或玻璃在未来发展中的应用领域等。在交流中，他们一次次提到每件陶瓷艺术品或玻璃艺术品背后所蕴藏着的匠人们“务实肯干、坚持不懈、精雕细琢、不断创新”的精神，也更深入地理解了职业体验的意义。

 此次职业体验活动不仅让勤灵娃对“工匠”这个职业有了更深刻的认识，也体现了学校对劳动教育的重视，让勤灵娃们在实践中学习劳动技能，培养劳动精神，提高职业素养和规划能力。