在快乐的暑假即将开始之际，宝山区一中心小学25名学生走进宝山区图书馆，化身“小小图书管理员”，展开了一场别开生面的劳动职业体验活动。

 孩子们穿上图书管理员的绿马甲，深入体验了一次图书管理员的工作内容。首先，孩子们在老师和图书馆工作人员的带领下，排着整齐的队伍，有序地参观了电子阅览区、阅读书房、儿童区，了解图书排架规律、图书的分类、图书的借阅流程，为孩子们的光荣“上岗”做好充分准备。

 随后，图书馆工作人员给孩子们按小组分配了整理书籍、查找放错的书籍、分类摆放书籍等工作，孩子们根据任务要求，热情十足地投身到各项工作中。根据编号找到放错的书籍，再重新进行摆放，把书籍整理整齐。看，孩子们干得多认真、多专注啊！遇到困难了，孩子们讨论解决；书籍太多，孩子们推起了小车。一个多小时的体验，让孩子们真正了解了图书管理员摆放书籍的基本方法，也体会到了图书管理员的辛苦与付出。

 队员们在活动中也深有体会。让我们一起来看看队员们的活动感想：

 今天我学会了许多图书管理的知识，知道了图书的摆放位置和书上贴的标签有关。图书上贴的标签涉及到图书的防盗，图书的检索，图书的在馆情况，归还情况，图书的序列等等。我体会到了图书馆管理员工作的不容易。因此我们看完的书籍要放回原处，不能随意乱放，以方便他人借用。——四（5）班赵珃

 今天我有幸来到宝山图书馆，体验做一名小小的图书管理员。我们按照工作人员的要求，自主选择一排书架，把上面的书按照编号摆放整齐。短暂的体验活动让我体会到书籍的整理编排工作看似简单，其实不然，这背后是很多工作人员默默的忙碌与辛劳。我们要尊重他人的劳动成果，爱惜图书，文明阅读。——三（3）班黄语萱

 今天我体验了一次“图书管理员”的职业。在参观图书馆各楼层的图书分类、了解了馆内图书编号规律后，我们来到图书馆的四楼开始体验图书管理员的工作。把放错书架的书放到正确的书架上，并整理好所有书架上书籍。通过这次活动，我深刻体会到图书管理员工作需要细心、耐心，收获满满。——三（4）班贾皓哲

 本次活动为学生搭建了一个职业体验的平台，锻炼了学生的实践和交往能力，培养了尊重劳动、热爱劳动的传统美德，帮助小读者养成爱书、护书、读书的良好习惯。