近日，宝山区大场块小学体育教师齐聚行知中学附属宝山实验学校，举行“核心素养培育 单元教学实践 数字赋能课堂”为主题的区级教研活动。

行知中学附属宝山实验学校苗文凯、曹剑两位老师在本次教研活动中进行了课堂教学展示。着重呈现了趣味教学情境、严谨的教学环节以及数字化技术辅助体育教学的特色。

苗文凯老师执教的四年级体育课《行进间运球4-（2）》，通过未来宝教学助手平台，将所有学练游戏用多媒体的形式呈现，将情景跑酷视频运用到运球训练之中，视频中不同的信号频繁变化，学生根据信号指示做出相应动作，以此促使学生抬头观察，之后通过情报搜集、搜捕间谍、战友接头、排除地雷、短兵相接等紧张刺激的游戏，引导学生在潜移默化之中养成抬头运球观察的习惯，形成运球观察的意识，最后小组合作的形式进行物资争夺战的比赛，提高了学练积极性，培养了学生团队合作，顽强拼搏的体育品德。

曹剑老师执教的是三年级体育课《障碍跑4-3》，这一节课全程围绕“小小消防员”这一教学情境展开，所有同学化身成为一名“小小消防员”，参加消防训练，一起学习了消防知识、并进行德育教育。

曹剑老师在教学上利用了区“三个助手”的智慧同侪课堂功能，运用人人通空间扫码和未来宝教学助手建立连接，手机或PAD即可成为移动讲台，课堂中可以随时进行随堂直播、小组评分、计时器等功能。学生学练过程中以随堂直播形式呈现，各个学生小组利用海绵垫、标志碟、大篮架等，自行设计搭配组合场上器材，加强了学生在跑的过程中体验爬、钻、跳、绕的能力，充分发挥了学生的自主性能力、创造性思维、团结合作的精神品质。

宝山区小学体育教研员姜彦斌老师对公开课给予悉心指导，肯定两节课取得良好的教学效果，并激励在座的教师不断提升自身教学素养，积极投身数字化教学实践之中；宝山区小学体育教学能手赵蓓老师对两节课的部分细节进行点评，对教学设计和教师素养给出了高度评价，并提出了中肯的建议，为青年教师的成长指明方向。

这两节课是体育数字化教学的一次新的尝试和实践，为今后的体育教学数字化转型提供了研究案例。行知中学附属宝山实验学校体育组将继续以教学数字化转型为导向，积极开展研究和探索。