3月17日下午，宝山区教育学院实验学校以“指向核心素养——数字化转型下的教学设计与实践”为主题的教学研讨活动暨学校数字化工作推进会在学校小剧场举行。宝山区教育学院副院长陈惠娟，宝山区教育学院小幼教研室主任余亚萍，友谊学区党政领导、兄弟学校的教师代表，以及本校教师共同参与活动。

环节一：数学组说课与课堂实践

数学组陆晔老师以《借数字化之力，打造高效数学课堂》为题，从“依托‘三个助手’，深入研究教材”“嫁接数学实验，助推思维发展”“精选数字工具，提高课堂效益”三方面对四年级《圆的初步认识》一课作教学设计说明。

数学组张紫燕老师执教《圆的初步认识》。张老师巧用学习工具，引导学生体会圆形成的过程；搭建探究平台，加深学生对圆的认识；链接生活实际，指导学生用数学思维解决生活中的问题。在“数字化”的助力下，课堂生动且高效，学生数学核心素养得以发展。

环节二：英语组说课与课堂实践

英语组潘方宇老师以《插上数字化翅膀，遨游英语课堂》为题，从“多渠道资源整合，优化教学设计”“多模态语言输入，丰富学生体验”“递进式板书引导，提高思维品质”三方面对5am4u1 water p3 the yangtze river一课作教学设计说明。

英语组钱佳文老师执教theyangtzeriver。钱老师通过语境带动对话学习、通过语用带动情感体验，开展看、听、说、赛系列活动，引导学生感知、理解语言知识和语言结构；同时，发挥信息技术的优势，促进语言内化和应用，使学科知识与技能向学科核心素养转化。

环节三：专题汇报

副校长尹志红作《数字赋能——让教与学有点不一样》专题汇报。她从学校数字化工作的元问题出发，分享了学校在开启数字化赋能教学新征程中的经验。她表示，在新形势下需要紧跟时代需求，趁势而为，不断探索智慧型学校管理的新模式，逐渐构建具有开放性、适应性、柔韧性、永续性的良好教育生态。

校长丁国萍作《以数字化助力学校教育发展——宝教院实验学校数字化工作展望》专题汇报。她全面、细致地解读了学校数字化转型工作实施方案，并同与会教师共勉三点想法：学习领会，转变观念；教学实践，勇于探索；数字赋能，全面提升。

环节四：专家点评

余亚萍对宝教院实验学校青年教师勇于实践和创新的精神表示充分认可。她肯定了两位执教教师对课堂的用心，两堂课都能够聚焦单元整体架构，教学设计完整、规范；肯定了两位教师的专业素养，通过多元资源整合、富有层次的活动设计，有效提升了学生核心素养。同时，她也提出了宝贵意见，建议厘清并建立完整的知识逻辑链，构建思维型课堂，进一步促进“深度学习”。

环节五：领导讲话

陈惠娟对宝教院实验学校数字化转型工作的推进予以高度评价，她认为学校能够紧紧抓住数字化转型新机遇，积极探索实践，为区域教育高质量发展注入新动能。同时，她也提出两点希望：要提高站位，进一步增强教育的责任感与使命感，深刻把握新时代育人方向；要锤炼业务，进一步增强教师的教学本领，突出四个“新”——新理念、新方式、新评价、新技术。

在教育数字化转型的大背景下，宝教院实验学校将继续以数字赋能高质量发展为理念，在“探索、迈进、攀越、创新”中推进智慧校园建设。