10月27日上午，宝山区“安吉游戏”区域推广第二轮行动调研在罗泾镇第二幼儿园展开。参加本次调研活动的有第一轮试点园——海尚明城幼儿园教师团队以及海尚明城联盟园的五所幼儿园园长及教师代表。活动通过直击游戏现场，教师案例分享，团队互动交流等形式，就“游戏观察中的倾听”展开了专题研讨。

游戏篇：幼儿“真”游戏

上午9点，伴随着零星小雨，罗泾二幼的孩子们踏着雨鞋、穿着雨衣来到了户外，开始了他们今天的户外自主游戏。

积木区的孩子用自己的双手构建出了滑板车、小木屋、生日蛋糕，甚至还用积木给自己制作了滚球玩具。

大器械区的孩子们卷起袖子管，齐心协力为自己搭建的表演舞台，跟着音乐载歌载舞。

沙水区的孩子们今天各个变成了小泥人，孩子们用自己的双手感受大自然的馈赠，探索大自然的奥秘。

综合材料区的孩子们精心挑选了“野菜”“米饭”，玩起了野外娃娃家。

游戏结束后，小二班的徐悦老师带领着孩子们分享了今天游戏中的喜悦和收获。孩子们在一起回看照片的过程中，发现了原来积木宝宝可以变出这么多好玩的东西。虽然是小班的孩子，但是他们还是大声地介绍了自己用积木变出来的“宝贝”。在生生互动、师生互动的过程中，孩子们潜移默化地了解了碳化积木更多的玩法。

感悟篇：教师“真”放手

游戏现场结束后，罗泾二幼教师团队向海尚明城联盟园的老师们介绍了本园开展户外自主游戏以来的一些感悟和做法。

徐敏君老师的案例《花样浇水》，通过视频回放，和现场教师们共同感受大班孩子们的浇水工具从初级版到试用版，直至最后终极版的演变过程。并用"'真'投入、'巧'合作、'能'反思、'会'坚持”来表达了自己对孩子们的敬佩之意，也感悟到了只要“放手观察”，孩子们从“玩”到“探索”只是时间问题。

王蔚姣老师的案例《看！我的小手！》中，小班孩子的年龄特点表现得淋漓尽致。孩子们由挤压颜料瓶联想到了挤压洗手液，从而引发了“用颜料洗小手”的游戏情节。教师的“放”，成就了孩子们对颜料混色后变色的认知，触发了墙面手印画的行为。就像王老师说的那样：是老师的“退”和“放”给予到孩子足够的想象空间和时间。

保教主任唐玉婷老师从“理论学习”“调查访谈”“实践操作”三方面向大家做了汇报，让现场教师了解园所的基本情况，以及开展户外自主游戏以来的一些做法。

园长范喆老师就本园户外自主游戏开展情况做了阶段性总结，并向海尚明城联盟团队的老师们提出了现阶段亟待解决的困惑。

收获篇：团队“真”研讨

在互动研讨环节，海尚明城联盟园的老师们就罗泾二幼的两个困惑以及游戏现场给予了中肯的意见。并对联盟团队的老师就“游戏观察中的倾听”开展了专题研讨。研讨过程中，各园园长、老师们各抒己见，在充分肯定观察倾听重要性的同时，也希望将这一个性化做法进一步加以提炼总结，转化为团队经验进行推广辐射。

最后，海尚明城幼儿园园长李萍对本次调研活动做了总结。表示今天的游戏现场让她看到了罗泾二幼孩子们的真游戏、教师的真研究。同时也为罗泾二幼下一阶段开展户外自主游戏指明了方向。

户外自主游戏让罗泾二幼的老师们真正感受到了游戏的魅力。“放手游戏”的受益者不仅仅是孩子，还有老师......