近日，主题为“解读新课标，把握新方向，同侪新教研”的宝山区小学体育线上教学研讨活动在上海师范大学附属宝山经纬实验小学举办。此次活动由宝山区小学体育教研员姜严斌主持，宝山区小学体育学科骨干教师以及各校体育教师线上共同参加了本次研讨活动。教研活动分为三个议程：教学展示、主题研讨、同侪互动。

在教学展示环节中，上海师范大学附属宝山经纬实验小学的赵银银老师执教了四年级《支撑与悬垂：支撑移动》一课，并且进行了说课和模拟上课。赵老师以新课标为指引，从大单元角度出发，将情景融合作为主要教学手段，并结合信息化教学，引导学生积极学练。

课堂中，小组比拼、公平竞争的方式帮助学生有效掌握支撑移动动作技能。由于支撑移动动作对学生的上肢力量、核心力量以及身体平衡能力要求较高，因此在课中，赵老师创设情境，引导学生由易到难，逐步体验和掌握支撑移动动作的重难点。而在支撑移动的过程中，赵老师巧妙地设计了两点移动过渡到四点移动再到脚搁不同高度的移动，层次分明，循序渐进，激发了学生的挑战欲。在学练过程中，赵老师及时评价，学生之间相互鼓励，提高了学习积极性。综合活动中实现了垫子的“一物多用”，而简单有趣的“摘水果”游戏，既提高了学生的体能，增强了他们的配合能力，又培养了学生克服困难、团结协作的精神。

在完成课堂教学之后，赵老师进行了说课和模拟上课。他以新课标为指引，从大单元的角度进行设计和分析，阐述了整堂课的教学过程和各环节的设计意图，对教材的理解以及整个教学过程都掌握得十分透彻。在模拟上课环节中，赵老师语言精练，教学环节层层递进，富有表现力，表现出较高的个人素养。

骨干教师代表分别从单元的整体设计、教材教法的有效运用、教学过程中的及时评价、学生的课堂表现等方面进行了交流研讨。他们对由易到难，层层递进的教学环节、富有情境性、趣味性、挑战性的教学内容进行了充分肯定，认为课堂有效地帮助学生解决了在支撑移动过程中重心的平稳控制。课堂中信息化技术的运用也得到了骨干教师的表扬，利用电子大屏播放AR小游戏进行热身，可以在课的一开始就能够调动学生的学习积极性，使学生达到一个良好的学习状态。同时，骨干教师也提出了宝贵的意见和建议，希望赵老师的评价更加多元化，更加具有针对性，在综合活动的过程当中，要及时培养学生的规则意识。

教研员姜老师首先对新课标进行了分析，他提到，最关键的一点就是要基于大单元的视域，进行思考和实施课堂教学，抓住单元教学的具体实施要点进行单元设计。其次，姜老师在教学设计、学生表现、德育融合、激发兴趣等方面对赵老师的课堂给予了高度评价。同时，姜老师也提出了许多宝贵意见，他希望青年教师们积极思考，勇于实践，突破瓶颈，加速自身的成长。

本次教学研讨活动贯彻落实了新课标，解读了体育与健康学科核心素养、探索了体育教育数字化转型，将新课标的核心理念和相关教学要求落实到实际的课堂中，引发了教师们对大单元教学的进一步思考。