10月19日下午，宝山区小学道德与法治学科“聚焦核心素养 探索同侪教研”系列活动之学习准备期专题研讨在宝山区乐业小学举行。宝山区小学道德与法治教研员毛志峰，徐汇区小学道德与法治教研员曹娟娟，小教月浦学区主任唐慧群、副主任罗凤梅，乐业小学校长高志萍以及宝山区道德与法治学科中心组、项目团队、青年组成员，各校教研组长、相关任课教师，乐业小学规培基地的见习教师等以线上线下相结合形式，共同参加了本次活动。活动由乐业小学道德与法治学科教研组长吴晨怡主持。 

乐业小学校长高志萍为本次活动致辞并做主旨介绍。今天的展示，是乐业道德与法治学科基地新课标背景下学科核心素养培育的一次实践研究，也是全员育人理念下与学校德育室校本教材《大手牵小手，我们共成长》融合教育的一次尝试探索。学校将以本次教研活动为契机，不断深入研究幼小衔接阶段的“规则教育”，助力提升学生的规则意识、法治观念，充分发挥思政课立德树人的关键作用。 

区道法学科带头人、乐业道法基地领衔人陈静怡以一年级上册第二单元《课间十分钟》一课为例，进行教学展示。陈老师通过联系生活实际，帮助学生合理安排课间活动，懂得重要的事情先做，次要的事情后做，以休息放松为主；通过创设生活情境，引导学生发现课间活动中存在的安全隐患，学会文明安全地活动，养成文明安全活动的意识和习惯。 

随后，陈老师与乐业道法学科基地吴晨怡、陆斐和陆艳三位教师以《规则教育需要走进学生的实际生活》为题开展主题微教研，结合《课间十分钟》一课的研磨以及自身的教学实践，分别谈了新课标理念下幼小衔接阶段小学道德与法治学科规则教育的实践思考，分享了道德与法治课堂需要选择经过生活锤炼的有意义的内容，才能引导学生发展；要让学生建立并践行规则意识，和学生一起“找”方法，才能帮助学生掌握遵守规则的技能等实践心得。 

小教月浦学区各校开展同侪教研，月浦二小沈雨薇、月浦三小苏萍、石洞口小学钱佳景、同达小学徐艳利四位教研组长分别结合乐业小学微教研主题，就各自学校的做法及典型案例进行了线上互动。大家一致认为规则意识培养需要道德与法治课堂教学予以关照，建构校本化、班本化的课堂教学不仅有利于儿童在接受规则教育时获取富有个性的真切体验，顺利完成小学生的角色转变，适应校园生活，还有利于促进学生形成基本的学习生活之行为规范。 

徐汇区小学道德与法治教研员曹娟娟以《项目引领中共享共赢》为题，在线分享了徐汇区小学道德与法治学科《学科指南》《教学手册》项目推进的行与思：基于师情构建研修团队，智慧共享保障项目实施；基于学情设计学习活动，项目推进促进学生发展；基于合作聚焦团队智慧，成事成人助力教师成长。整体、系统的项目设计，扎实、深入的研发过程，为教师们如何用好新教材、落实新课标，进一步拓宽了工作思路。 

宝山区小学道德与法治教研员毛志峰以团队、任务、成果三个关键词进行活动总结。她肯定了乐业道法团队的主题教研围绕学习准备期这一个专题，聚焦规则教育，怎样在这个特殊阶段把它“捋清楚”“上实在”，落到学生的行为上进行了一次非常好的实践探索。小教月浦学区“知行合一”道法项目组通过同侪教研把学前准备期各校规则教学中的做法、经验进行分享、互补，团队凝聚力强，“研得深”“落得实”。团队的发展依托任务，通过校本研修、学区化推进，区级攻坚才能出真成果。同时，她也指出这个成果是广义的，首先应是教师的成长。只有老师的专业性得到了提升，才能把道法课上得更有滋味、入脑入心，才能真正地让学生达到一种成长。