今年九月是上海首个“师德师风建设月”，为在全社会营造尊师重教的氛围，提升我校全体教师的育德能力，宝山区第二中心小学积极开展“万名教师进万家”活动。学校结合“全员导师制”工作，安排一百二十二位导师对全校一千六百多名学生，进行了百分之百全覆盖家访，深入每一个家庭，了解每一个孩子，述说每一个故事。

走访中，导师们用心走访，形成了宝山二中心的“五访”特色。思想统一 全员“访”：德育室对“万名教师走万家”活动制定了详细的方案，确保所有导师能够充分认识到“走万家”是走进社区、走向家庭，进一步深化家校社协同“育人场”内涵建设的一次重要的实践活动。党员示范 有备”访”：我们组成了以行政班子、党员教师和青年教师、音体美综合学科教师的结对交流，指导他们先收集好学生全方面的在校表现情况，再准备好还有什么信息要传递给家长，最后要从哪些方面给予家长方法上的指导，助力他们做好充分的访前准备。学生欣喜 期盼“访”: 得知导师们要来走访，孩子们兴奋不已，就像小主人一样，张罗着怎样用更好的方式迎接自己的导师，向自己的导师展示在家里的表现。数据支撑 特色”访”: 根据孩子一段时间的表现，导师们向家长展示了如何通过“AI智教育”，了解学生在校的情况。家长可以通过“周、月、学期、学年”查看个人积分的情况，解锁对应的勋章，形成围绕成长体系的“学生成长分析”。 反思交流 回头“访”：在梳理和回顾中，对孩子进行更加全面的了解，形成初步的数字画像，并将此信息和所有任课老师进行沟通交流，为后面更精准地实施教育教学做好充分的准备。同时，我们还通过信息技术，各种平台，展开“回访”，再次进行沟通，记录孩子过程性的变化。

“走进一个家庭，送去一份关爱”，每一家都有自己的教育模式也会有教育上的不足，需要我们教育者给予持续地关注和关心。 此次活动，让教育接上了地气，收获了人气，让教育工作回归为民服务原点，同时，借助“AI智教育”平台形成了我校更智慧，更直观的家校社“育人场”模式。