9月14日上午，宝山区高中物理命题研究团队在宝山区教育学院开展了“教育数字化转型背景下高中物理学科课堂实践新样态”的主题研讨活动。活动由高中物理教研员唐黎明主持，高木教育有限公司总经理许浪、产品总监严斌共同参会，与团队教师一同探讨高中物理学科教育数字化转型的课堂实践问题。旨在利用高木智适应学习平台构建物理学科知识图谱，辅以人工智能技术，通过精准推送数据，实现以高中物理学科核心素养为总目标的高效课堂。 

唐黎明回顾团队上学期工作，并介绍了本次活动主题——教育数字化转型。这一课堂实践新样态是技术的革新、是课堂的创新。目的是以数据为支撑，突破原来仅用信息技术辅助，转变为知识图谱与人工智能的融合，让终身学习成为常态。教师们可以利用平台采集学生学习数据，得到课堂教学反馈，实现精准教学，使每个学生得到提高。相应的，学生可以在数字化技术辅助下减少物理学习的困难，突破认知障碍。

许浪向教师们介绍高木智适应学习平台。应用该平台开展创新教学可以留存每一堂课的数据，并且平台将通过人工智能技术向学生与教师推送单元、课时、题目的数据分析，最终实现学生深度学习，提升核心素养。目前，物理学科的数字化转型已走在前列，第一册资源建设已完成，预计10月可以应用于教学中。

严斌通过腾讯会议参与本次研讨活动。他向在场老师们介绍了平台的备、讲、练、评四大功能，并演示了教师端与学生端的操作，展示了若干公开课案例。老师们可以通过平台制定个性化的新课、习题课、复习课。

研讨环节中，各学校老师就物理学科数字化转型、高木智适应学习平台功能、公开展示课方案展开讨论。

上大附中陈延老师建议，公开展示课前一个月老师就要使用该平台，一方面熟悉平台功能，另一方面可以采集学生数据，尤其是大单元教学下，单元前几节课时的学习数据非常重要。

上大附中副校长宁斐斐向高木智适应学习平台提出建议，给团队老师们提供一个试用账号，了解平台，观看平台内已有样例，帮助后续资源建设的工作。

行知中学范志超老师就数字化转型提出见解。该平台的特色是大数据应用，通过人工智能对学生的判断，向老师推送适合的数据，最主要的作用是能够生成评价。老师们要研究如何更好地应用平台，体现学科核心素养，实现数字化转型，顺应教育发展，进行课堂革新。

宝山中学凌育成老师就题库数据搭建，提议平台可以与教学资源网站联合，形成数据库共通，让老师在库里选择合适的题目并赋予关联知识点、难度等标签。

唐黎明在总结时指出，高中物理学科课堂实践新样态要呈现三个核心要素：素养导向、精准推送和高效学习。

本次活动以研讨交流的方式，让老师对学习平台有了进一步了解，也对后续资源建设工作的意义有了更深的认识。相信未来，宝山区高中物理学科能够顺利完成教育数字化转型，实现新课标下课程改革、课堂创新。