8月23日，宝山区第二中心小学教育集团暑期教师培训“教学篇”开启序幕。宝山区第二中心小学、菊泉学校、陈伯吹实验小学、虎林三小的四所学校的全体教师线上线下一同参加培训。本次培训活动以“新教研赋能教师成长”为主题，通过教师分享新教研和三个助手项目研究案例，探索数据分析、信息技术与日常教学的深度融合。

  本次活动由二中心小学师训副主任徐弘主持，活动伊始，徐弘回顾了集团学校将教研作为促进核心素养落地的支持系统，以及探索核心素养导向下的教师专业发展新路径的研究历程。

  随后，二中心小学四位青年教师以鲜活的研究实例，展现了在新教研项目中的个人思考与成长。程殷芳老师分享了通过数据分析开展跨学科的共性问题探寻，各学科协同探讨小学生数学语言表达能力的改进策略等。新课标下，数学综合实践活动如何开展？夏添老师基于数据分析聚焦教学“真问题”，带着学生动手又动脑，在真实情境下综合运用知识和能力解决问题。陆昕婷和朱君琪进行了一次美术与信息技术学科融合的尝试，通过多个任务，丰富学生的审美体验，提升创意实践能力。四位教师在研究过程中，运多种评价量表，采集数据，推进跨学科整合，真正走向深度教研。

  作为“三个助手”项目的试点校，二中心教师积极组建团队，主动积累经验和方法，会上，两位教师介绍了“三个助手”在教学实践中的做法与经验。施琳老师通过三个助手收集各种教学资源，在比较、分析、思辨中，基于学情选取最优组合，以提升教学实效。孙尘晛老师聚焦备课助手，通过平台，在团队中共享教学智慧。

  活动最后，二中心校长谈莉莉高度评价老师们的研究意识和态度，鼓励集团内所有老师将理念转化为行动，让专业成长的道路越走越宽。