炎炎夏日，励志研思。2022年暑期，红星教师全员培训围绕着“教育数字化转型暨宝山未来宝三个助手”展开。有专家讲座、课例交流、任务实践等丰富的形式，更新教师的教育教学数字化观念，提高教师“三个助手”的全面认知，并在一个个小任务中熟练运用的实践能力，为下学期全员在教育教学中使用“三个助手”做好充分准备。 

  红星对青年教师赋予厚望，要在探索数字化赋能教育教学模式变革中率先开启，做出大胆尝试。在青年教师的培训中，师资办主任王霞作《关注国家数字化教育行动 聚焦教育数字化转型实践探索》主题讲座。从实施国家数字化教育战略行动的背景、教育数字化转型的重要目标、内涵、核心和转型实施路径等方面，结合上海市正在建设的全国数字化转型实践，重点介绍了四个实践探索：聚焦公平均衡，共建智慧课堂；聚焦优质高效，打造三个智能助手；聚焦个性灵活，推动综合评价改革；聚焦智慧绿色，构建转型发展新模式。对青年教师们进行思想武装，对教育信息化新阶段的理念和本区数字化转型的实施有更深一步了解。 

  朱丽琴副校长指出：数字化转型，不仅是国家发展大背景的需要，不仅是新时代教育强国的要求，更是办人民满意教育，是为每一个学生的出彩提供适合其本人的教育需要。数字化转型势在必行，宝山区打造的三个教育智能助手“备课助手”“教学助手”“作业助手”，覆盖了课前、课中、课后关键环节。为了让老师们全面了解三个助手，能使三个助手尽快真正落实到老师们的日常教学工作中，学校信息中心袁征涛老师对全体教师开展了宝山“未来宝”三个助手的技术培训，共同完成软件安装、软件应用，一起实践操作的具体方法步骤。 

  前期，红星“三个助手应用实践”实验班的教师一起经历了“三个助手”的起步、应用、融合、创新四个阶段。他们先行一步，在实验中探索，在尝试中改进，不断收获使用感受、运用经验。暑期，天喻教育科技黄思嘉又对实验班教师进行线上的上海市“三个助手”的学习培训指导。通过指导，三至五年级的各学科老师对三个助手的使用有了更进一步的融会贯通。 

  两天时间的在线培训，红星全体教师认真聆听，针对自己的学科学段做好笔记，积极有效完成培训的工作和任务。未来，红星小学将继续全力推进教育数字化转型工作，为努力构筑“技术+人文”的共同发展和建设红星智慧课堂而不懈努力。